残疾人事业是一项春天的事业，需要格外关心、格外关注。在我国，听力和言语残疾居五类残疾之首，现有约2780万听力、言语残疾人士，占全国残疾人的30%以上。康复和健康管理是改善残疾人生活品质、促进残疾人全面发展的重要内容之一。国务院办公厅印发的《“十四五”国民健康规划》提出，维护残疾人健康，要加快培养高素质、专业化康复人才。
为满足国之所需，给残疾人群体送去更多尊重、关心和帮助，北京语言大学建立学校唯一一个以语言教育服务人民健康事业的学院——语言康复学院，致力于培养国际化的语言治疗和听力康复等健康专业人才。本期推送，就让我们走进北语，探究其真正实力——
勇做开拓者，培育向一流
北京语言大学语言康复学院是国内语言治疗专业的开拓者和代言人，是一所具有国际先进水平的语言治疗专业学院。学院开设了国内第一个语言病理学专业，培养了中国第一批优秀的语言治疗师，也是国内最早几所开设特殊教育（言语听觉科学）专业的学院，在学科建设、师资培训、科技研发、服务社会等方面均处于国内领先地位。
学院具有完整的人才培养体系，招收特殊教育（言语听觉科学）专业本科生、语言病理学专业硕士研究生以及语言学及应用语言学专业博士研究生。其中，特殊教育（言语听觉科学）是涉及教育学、语言学、心理学、神经生理学、医学工程学等多领域的综合性交叉学科，具有临床科学性质。专业的教学大纲基于中国国
情，并参照欧美和澳洲等发达国家高校的语言治疗专业课程体系，尤其以达到国际语言治疗师标准为具体目标，为我国培养专业的语言治疗人才。学生毕业后获得教育学学士学位。
多年来，学院坚持“专业化、厚基础、强临床、国际化”的人才培养理念，重视临床实践水平的培养，并具有高度国际化的教育环境——
与美国西北大学、Rush大学、杜克大学、北卡中央大学、澳大利亚麦考瑞大学、纽卡斯尔大学以及英国南安普顿大学等国际知名高校的沟通科学学院合作，使学生能充分享受到国际化的教育资源；
与北卡中央大学开展的2+2联合培养项目的学生中已有4人获得美国CCC-SLP资质；
与同仁医院、北大口腔医院、中国人民解放军总医院（301医院）、北京天坛医院、北京健翔学校、北京安华学校、北京市东城区残联、东方启音等多家医疗、康复、特教机构合作，为学生临床实践能力的提升创造了良好条件。
此外，语言康复学院还建有先进的教育设施与教育场景。学院以语言病理与脑科学研究所及国内第一个儿童脑磁图实验室——语言障碍与脑科学MEG实验室作为科技研发基地，以语言听力康复中心、语言康复教育中心为康复实训基地，形成了产学研一体化的语言听力康复科技教育平台，为学子成长成才夯实基底。
人才需求大，学生发展广
语言治疗师是评估、诊断、治疗并帮助预防儿童和成人的沟通障碍和吞咽障碍的专业人员。2019年开始实施的“2030健康中国行动计划”体现了国家对相关产业的重视和投入，健康、康复等专业服务日益成为人们生活中的重要组成部分。
与我国语言治疗和康复医学的庞大需求形成鲜明对比的，是该领域的巨大人才缺口。据统计，我国各类康复治疗专业技术人员总数仅有3.6万人，平均每十万人仅有2.6名专业人员。因此，语言治疗师在我国具有广泛的就业前景和发展空间。
北京语言大学语言康复学院的毕业学子可为推动我国听力语言康复和健康科技发展，提高全民健康康复水平，实现健康中国战略目标贡献力量。除了语言治疗以外，学生也可以在特教学校、康复中心、民政福利机构等单位就业，用切实的行动帮助每一个特殊困难人员。
随着语言康复学院发展建设，学院人才培养硕果累累，2021届、2022届毕业生就业率均取得100%的好成绩。其中，部分同学将分赴南京师范大学、华南师范大学、美国爱荷华大学、英国伦敦大学学院、杜伦大学等国内外知名高校继续深造。另有许多同学成功走上了工作岗位，赴郑州大学第五附属医院、深圳市儿童医院、ALSOLIFE自闭症机构等地工作，在特殊人群支持行业发光发热。（以上数据截至2022年6月）
语言康复学院2022级博士生胡可在冬奥通用手语课题、首都文博手语无障碍导览项目、听障群体社会支持研究及国际交流等项目中的突出贡献和表现，获得了康复国际的肯定和赞许，获得康复国际百年贡献奖。
2018级特殊教育（言语听觉科学）专业本科毕业生罗笛予，曾获国家奖学金，校级综合二等奖学金，校级优秀共青团员称号等荣誉，毕业后前往美国爱荷华大学言语语言病理学专业求学深造。
绝大多数罕见病没有有效的治疗药物和治疗方法，康复治疗、康复护理是目前帮助他们最有效的途径。2023年，欢迎广大学子加入北京语言大学语言康复学院，成为照耀自己、温暖他人的缕缕光芒！
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素材来源：北京语言大学语言康复学院官网/官微、北京语言大学官网、北语学工、中国政府网、《人民日报》、蓬江区残联、央视新闻
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