最近一名17岁的湘阴女孩火了，她叫做吴一书，火的原因不是因为别的，而是因为人人都羡慕的傲人成绩：
被斯坦福大学和威廉姆斯学院两所世界名校录取；
并获得两所学校的全额奖学金，据说有300万；
还是国内唯一获得美国斯坦福大学全额奖学金的同学；
更重要的是吴一书才17岁！
取得这样的成绩，已经不能单纯用“学霸”来形容吴一书了，究竟在吴一书在她的“成才”之路上经历了什么，才能取得如此耀眼的成绩呢，我们一起来看下吧：
一、目标明确，并付诸大量行动
在这里想问下大家：您今天的计划是什么呢？
您本周、本学期的目标是什么呢？
您未来的规划又是怎样的呢？
想必能精准回答出这些问题的同学并不多，但是吴一书同学却在读初一时就给自己未来20年的人生制定了计划。
制定的人生目标中的其中一条就是“去长沙雅礼中学读书”，于是她上初中时在课本上写了很多遍的“雅礼”，导致她的这个目标大家都知晓，也正是在这样的动力下，她初升高真的去到了雅礼中学。
进入雅礼后，吴一书同学在感受到目标实现的欣喜之外，还感受到了来自身边同学的压力，最直接的感觉就是“身边优秀的人太多了”，好在她早有准备，在中考后的暑假里她已经提前背诵了高中要学的单词，但是万万没想到，班里已有好多同学学完了大学四级的单词。
于是，精进英语又成为她阶段性的目标，为了实现这个目标她开启了疯狂记单词、看英语原著的模式，这个时期的吴一书不是在背单词就是在背单词的路上，终于在一个月内记下了托福的8000个单词，一年的时间内啃完了30本英文原著。
从吴一书学习英语的过程来看，要想达到一定的成绩，首先就要有着明确的目标，然后还要有朝着目标努力的决定和行动。
作为普通的孩子，有什么办法可以帮助自己制定目标和实现目标呢？
1.自身对比法
首先要明确自己目前的学习状态，比如目前英语成绩稳定在110分左右，那么就可以制定通过一个学期的学习提升15分达到125分，这种就是通过与自身比较的方法来制定目标。通过跟现在的自己比较，在学习的过程中发现自己的进步,就可以获得很大的成就感和喜悦感。
值得注意的是自身比较法要有一定的阶段性小目标，也就是阶梯，可以把大目标拆解成中期和短期的小目标来完成，这样才能学习的更踏实。
2.参照他人法
所谓的参照他人法,就是在学习的路上为自己找个学习目标和竞争对手，作为自己前进的动力，只有强大的“对手”，才能更好的促进自己努力和学习。
但是找的竞争对手也要学习程度适当，不能与自己的学习成绩差距太大，目标过于高的话不利于目标的实现，反而会导致信心不足，使得计划落空。同学们要根据自己的实际情况，找到自己参照的他人作为目标。
二、不读死书，做个有温度的人
吴一书同事不仅在学习上是个有计划、有韧劲的同学，在课余生活中更是个活生活色的孩子，音乐剧、画画、写作她样样能好，运动会、各项竞赛她的表现也特别出色。更是在学习之余，在校内各类社团中奔走，甚至组织了来自全国各地高中的同学进行社会活动。
值得一提的是，在2020年的2月，当时还处于疫情期间，她就参加了为抗疫第一线的医护人员进行募捐的活动，还成立了联络小组、物资采购小组、医院需求小组等，经过她和其他同学、老师的共同努力，整个募捐期间共筹得94万善款，然后他们又联系物资，把钱全部换成防疫物资，送到湖北黄冈的疫区。
不仅如此，她还有个特别有温度的孩子，为了增加女生的自信，打开女生的心理，让女生不再觉得生理期“难以启齿”，吴一书联合其他有着共同想法的同学一起凑钱做了很多好看的透明包装袋，并写上一些努力、温暖的话语，让女生都可以在别人的眼光下大方的买生理期用品。
看到这里，大家一定会觉得吴一书同学的家境特别的好，从小就参与很多的培训等课外班，但是事实上却不是。就拿吴一书申请斯坦福大学来说，起初家里是不太支持的，因为家里实在是负担不起吴一书出国读书的费用，由此可见，吴一书并不像大家多想的那样家境优越。
吴一书考虑到自己的家庭情况，不想让父母因为钱着急，就告诉父母，自己会争取拿到奖学金去国外读书，好让父母放心。为了节省各项费用，在申请大学的过程中，吴一书总是绞尽脑汁地在网上查找免费资源，做到能不花钱就不花钱。
当然有人问吴一书被斯坦福录取后的目标是什么呢？她坚定地说到，希望自己成为一名社科学类学者，并希望用自己所学来服务祖国的社科学研究体系。
大家怎么看待这位17岁就被斯坦福录取的女生呢？
关于她的成长经历大家有什么想说的吗？
欢迎留言讨论。
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