美国大学转学难吗_美国大学转学难吗知乎

峰回路转！美本转学最强攻略

美本转学不同于本科初轮申请时的广撒网，转学的申请需要更多的理性考量和选择。利用好合适的转学时机，把握机会，就有机会冲击美本顶尖名校！

那么，申请转学到梦校，你被录取的机会有多大？转学申请有哪些评估方式？

转学录取过程通常比普通本科录取更具选择性，据有关数据显示有35%的大学生至少转学一次，了解到底有多大几率转学到自己的梦校是十分重要的！

问

为什么要转学？

学生选择转学有许多原因。可能是因为他们第一年的负面经历或者是地理位置上的不适应，也可能是由于他们当前学院没有提供的专业变更。通常，学生还可能从两年制学校转到四年制大学。

在转学时，关键是要知道为什么想要转学以及如何建立一个能满足你新需求的平衡转学学校清单。建立清单的一部分是了解你被录取的机会。

问

转学的录取率有多大？

重要的是要了解转学录取过程通常比本科录取过程更具选择性，特别是在本来就很难获得录取的大学。

根据NACAC的说法，平均而言转学录取率略低于本科新生的录取率。究其原因，首先，学生正在申请已经建立的班级，可能座位有限。这不同于本科过程，那时班级首次建立，有数千个名额供申请者竞争。然而，并不是说在所有大学中，作为转学生获得录取都很难。事实上，在一些学校，转学录取率与本科录取率大致相同，甚至略高。由于学校希望填满班级并保持高入读率（yield rates），他们更加注重招收转学生。

以下是一些2023年秋季转学录取率（截至目前可获得的最新数据）：

作为一位转学申请者，了解你的申请在录取过程中如何被评估是很重要的。

根据NACAC的说法，在评估转学申请时，学校认为当前学院或大学的GPA和成绩是最重要的。学生们需要在当前课程中表现出色，以便在他们心仪的转学学校中有最佳的录取机会。

转学申请与本科入学申请过程中的申请形式有很大不同。学生将提供有关在当前学校的课程和教授的推荐信，而不是提供关于高中课程和活动的信息。尽管各学校的转学申请文书可能有所不同，但总体而言，它们倾向于询问你为何选择转学以及你打算学习的领域，而不是常见的普通个人陈述和文书。

如果一名学生想要转学，现在是开始准备的时候。仅仅申请是不够的，学生还需要确保他们充分利用在当前学校学习的时间。

虽然转学申请的截止日期通常在春季较晚，大约在3月1日左右，但与本科新生录取过程一样，学生越早开始准备越好。这使学生有时间不仅为实际申请做好准备，还能了解大学在转学申请者中寻找什么，申请的评估方式是什么，以及这个过程与学生作为新生申请时有何不同。

学校在转学申请者中更看重什么？

大多数情况下，学校希望填补由于其他学生转学到其他学校、休学或明年不再注册而空缺的名额。转学录取率通常低于本科新生录取率，尤其是在竞争激烈的大学，因此作为转学申请者申请不是一件轻松的事情。为了获得录取，你的申请需要全面、引人注目和深思熟虑。

与本科新生录取一样，学校希望找到适合学校、能为校园社区做出贡献并按时毕业的学生。与建立本科班级类似，还会考虑机构需求。如果需要更多的工程专业学生，那么这些转学申请者可能会优先考虑。一切都取决于学校的需求、可用空间以及申请者如何适应校园文化。这就是为什么转学申请者了解他们想在申请的学校学什么很重要。对于一个已经知道自己打算主修什么的转学生，学校更容易安排。

大学如何衡量转学申请者的文书

本科新生录取过程和转学录取过程之间最大的区别之一是申请本身，特别是文书。大学不再需要提供有关高中课程和成绩的信息，而是希望了解申请人在当前学府学习了哪些课程，表现如何，并希望得到当前教授的推荐信。

转学申请文章通常与申请人在本科新生申请中使用的文书有很大不同。

例如，以下是达特茅斯大学面向本科新生的申请文书题目：

1. Please respond in 100 words or fewer:

Dartmouth celebrates the ways in which its profound sense of place informs its profound sense of purpose. As you seek admission to Dartmouth’s Class of 2028, what aspects of the College’s academic program, community, and/or campus environment attract your interest? In short, why Dartmouth?

2. Please respond to one of the following prompts in 250 words or fewer:

A. There is a Quaker saying: Let your life speak. Describe the environment in which you were raised and the impact it has had on the person you are today.

B. “Be yourself,” Oscar Wilde advised. “Everyone else is taken.” Introduce yourself.

3. Please respond to one of the following prompts in 250 words or fewer:

A. What excites you?

B. Labor leader and civil rights activist Dolores Huerta recommended a life of purpose. “We must use our lives to make the world a better place to live, not just to acquire things,” she said. “That is what we are put on the earth for.” In what ways do you hope to make—or are you already making—an impact? Why? How?

C. Dr. Seuss, aka Theodor Geisel of Dartmouth’s Class of 1925, wrote, “Think and wonder. Wonder and think.” As you wonder and think, what’s on your mind?

D. Celebrate your nerdy side.

E. “It’s not easy being green…” was the frequent refrain of Kermit the Frog. How has difference been a part of your life, and how have you embraced it as part of your identity and outlook?

F. As noted in the College’s mission statement, “Dartmouth educates the most promising students and prepares them for a lifetime of learning and of responsible leadership…” Promise and potential are important aspects of the assessment of any college application, but they can be elusive qualities to capture. Highlight your potential and promise for us; what would you like us to know about you?

以下是达特茅斯大学面向转学生的申请文书题目：

1. Please respond in up to 500 words:

While arguing a Dartmouth-related case before the U.S. Supreme Court in 1818, Daniel Webster, Class of 1801, delivered this memorable line: “It is, Sir…a small college. And yet, there are those who love it!” As you seek admission to Dartmouth, what prompted your decision to transfer institutions and what aspects of the College’s program, community, or campus environment attract your interest?

2. Please respond in up to 200-250 words:

“Be yourself,” Oscar Wilde advised. “Everyone else is taken.” Introduce yourself in 200-250 words.

3. Please choose one of the following options and respond in up to 200-250 words:

A. Labor leader and civil rights activist Dolores Huerta recommended a life of purpose. “We must use our lives to make the world a better place to live, not just to acquire things,” she said. “That is what we are put on the earth for.” In what ways do you hope to make—or are you making—an impact?

B. What excites you?

C. In The Boy Who Harnessed the Wind, William Kamkwamba ’14 reflects on constructing a windmill from recycled materials to power electrical appliances in his family’s Malawian house: “If you want to make it, all you have to do is try.” What drives you to create and what do you hope to make or have you made?

D. Dr. Seuss, aka Theodor Geisel of Dartmouth’s Class of 1925, wrote, “Think and wonder. Wonder and think.” What do you wonder and think about?

E. “Not everything that is faced can be changed; but nothing can be changed until it is faced,” wrote James Baldwin. How does this quote apply to your life experiences?

文书分析

可以看出，转学申请中的文章更为具体，要求申请者提供更多关于为何想要转学以及为Dartmouth是他们的理想选择的背景信息。这些文章也更长，为申请者提供更多的空间来解释他们转学的原因和目标。

与写一篇“揭示新事物”或反映重大生活事件的文章不同，转学申请者应该利用这个空间来详细说明该学生为何转学以及为何认为申请学校更适合他们。尽管学校确实希望了解转学申请者，但同样重要的是他们知道为何学生想离开他们当前的学校。

这可以很大程度上帮助确定这个学生是否适合该学校，以及校园是否有足够的空间容纳他或她。

此外，大学还会考虑以下因素来评估学生的能力：

学术成绩

学校还将仔细审查申请者的课程负担和成绩，以更深入地了解申请者以及他或她是否能够顺利融入校园社区和学校课程。在规划春季学期课程时，请查看你想要就读的大学的本科新生所选课程，并选择那些可以转学到新学校的学分课程。如果作为转学生你在课程中落后于其他同学，要想迎头赶上是很困难的，因此努力保持与该大学的标准相符。

课外活动

计划转学的学生还应努力参与当前校园和课外活动。一旦学生决定转学，很容易脱离当前校园社区，但这可能严重影响他或她的申请。学校希望录取有动力、有影响力的学生，而一个只付出最低努力的学生，直到能够转学到其他地方，不是一个引人注目的申请者。

高中成绩单

重要的是要记住，尽管重点放在转学申请者在当前学院或大学的活动上，但一些招生办公室可能会要求提供高中成绩单、考试成绩或其他通常保留给本科新生申请者的材料。虽然这些因素的权重没有其他因素那么大，但在选择作为转学生申请时，考虑这些因素对你的申请可能产生什么影响仍然很重要。

之前的拒录记录

还需要记住的是，作为之前申请并被拒绝的转学生获得录取是非常困难的。大部分情况下，招生官员更愿意给其他申请者一个机会，而不是给曾经申请过的人。除非你的本科新生申请和转学申请之间存在显著差异，使你成为更有吸引力的申请者，否则最好还是申请尚未申请过的学校。