往年的6月7、8、9日该是高考的日子。今年特殊，高考生凭空多了一个月。
据说不少人每年这时候都还会做回到考场的噩梦，哪怕早已大学毕业，也依然被高考的恐惧所支配着。
高考确实是大多数中国人青春中最鲜明的记忆。那么高考在别的国家又是怎样一种存在呢？
美国高考：为了均衡，成绩占比越来越小
美国也有全国统一的高考，那就是SAT考试。SAT分为SAT1和SAT2，SAT1属于基础考，科目包括阅读、语文（英语基础知识）、数学、写作（选考）；SAT2属于科目考，包括物理、化学、历史、文学、其他语种等，用于应付一些大学的专业方面的要求。
本来SAT全国一张卷，凭成绩说话，谁也没话说。可是架不住亚裔太会考试。美国的高校招着招着就发现如果只看成绩，最后学校里就会满校园都是亚裔了。
这怎么行？
美国的高校都有自主招生权，为了限制亚裔，确保盎格鲁萨克逊和其他少数裔的受教育权，美国高校的招生都是很不透明的。他们会参考“综合素质”。
“综合素质”这个东西就太难讲了。两个学生，一个白一个黄；一个SAT分低，一个SAT分高；都有特长，都参加了社区志愿活动，美国高校很可能会只录取前者。不用问，问就是前者素质更高。反正素质这个东西是不能称斤论量的。
（美国普林斯顿大学研究发现，亚裔要想申请学校，平均得比白人SAT分数高出140分才有机会。这一现象被美国人戏称为“亚裔税”）
英国高考：应试和素质都认，主要看成绩
相对于黑盒招生的美国，英国的高考要公平得多。当然主要原因可能是：美国是移民国家，白人之外的种族太多了，英国就没这么多顾虑，毕竟白人还是占多数的。
英国的高考主要认两样成绩，一个是A-Level，另一个是IB。
前者更加应试，后者偏素质一点。
英国学生大部分会选择A-Level考试，这个考试包括几十门学科，考生凭兴趣选个3-4门就可以了。也就是说，偏科生在英国可以混得比较好。（除非你偏的那门是英语~）
另外A-Level成绩除了英国外，大部分跟英国沾亲带故的国家和地区都认，包括加拿大、新加坡马来西亚、澳大利亚、新西兰、香港等，甚至一些美国学校也认。所以A-Level含金量挺高的。
至于IB课程，就比较难一点。基本上有点类似大学课程，既有知识学习，也有写论文，做研究这样非常学术的部分。IB对学生素质要求更高，成绩提高起来也很慢，大多数英国人也不会选择凭IB成绩申请大学。（主要还是怵写论文部分）
韩国高考：全家老小齐上阵
如果说英美的高考主要还是拼学生，那么韩国高考就是拼全家。
韩国的高考跟美国的高考有点相像，除了成绩，也看综合素质。当然由于韩国没有种族问题，所以他们的综合素质是相对公平的。（韩国的考题也是real偏，贴个汉语考试你们感受一下，反正其它你们也看不懂）
把“臣等不服”选择合适的位置填入下文：
除了考试比较难外，每一个韩国高中生还有一本“高中综合生活记录本”，里面涵盖了学生高中生活的全部，包括课程分数，出席率这样的硬指标，也包括课外阅读，社会实践，获奖经历这样的软指标。韩国的大学会从不同的侧重点去遴选学生，这也意味着，为了心仪的大学，韩国考生要拼命丰富这本“简历”才行。
韩国的家长为了让孩子的这个本本好看，必须绞尽脑汁送孩子去参加竞赛，参加社会实践。韩国的超级高中，也会尽量给学生安排更多的课外活动。而这一切都是金钱堆起来的。
然而光有钱，还不够。
学校需要哪些材料，会有什么样的面试方式，这些东西都是钱买不来的。韩国有个名词叫“江南妈妈”，大概跟咱的“海淀妈妈”相类似，她们会分享招生信息，辅导名师之类的消息。据说这些高考消息都是绝密，谁也不许外传，外传的会被踢出群。
这个“高中综合生活记录本”是从90年代起开始施行的，所以像《请回答1988》里的成宝拉那样，赤手空拳全靠自己努力上到首尔大学的可能性已经接近于零。
宝拉姐好好看
韩国高考当天，几乎整个社会都要为高考让路。政府推迟1小时上班，股票推迟1小时开市，交警全员出动，戒严考场附近，出租车也会主动免费接送考生，在这种气氛下，不知道考生会不会紧张到晕过去。
韩国还有奇怪的应援文化，高考生在考场里考试，学弟学妹凌晨就跑去占位子，拉横幅加油，极端的还会去考场门口“磕头”以保佑学长学姐考得好。（也是很让人迷惑了，后辈比爹妈都操心是啥道理？）
日本高考：三考定终身，户口不论
同为亚裔的日本也是考试大国，背后有着巨大的高考产业链，各种补习班层出不穷。日本的高考生也同样苦逼。在日本，高考生有“四当五落”的说法，意思是睡5个小时估计要凉凉，睡4个小时才有机会能考上。
日本的高中生升学大致有两到三次考试，他们是全国统考，并不区分户籍，东京的学生跟关西的学生在统考中一视同仁，也没有其他各种名目的加分制度。
讲日本高考的《龙樱》剧照
一般来说日本普通考生要经过两轮考试。第一次是全国统考，全员都要参加，跟国内会考性质有点像。第二次是各个大学的自主招生考试，每个大学出卷都不一样。由大学自己定统考和自主考试的加权比重，最后决定是否录取考试。
除了拼分数的统考和自招考以外，日本还有一个AO考试，这属于自荐式考试。高校主要看考生的综合素质（又来了，黑盒素质它又来了），根据社会活动之类的软实力，再决定是否录取。
对比两英美两国和日韩两国的高考，不难发现，首先亚裔确实更加擅长应试教育。日韩两国的高中生差不多都在用生命学习、熬夜、补习。
其次，这些国家的高校都拥有比我国更大的自主招生权，对于招收什么样的学生，会明显地表现出自己的偏好。显然这种拼综合素质的招生方式对学生家长的要求更高。父母从小就要给孩子规划好去哪个学校，然后“削足适履”，根据学校的喜好来培养孩子。这么做显然更不利于阶层流动。
从某种意义上说，中国的高考拥有最大的公平性，黑盒部分参考得最少，给予底层学子同样多的机会。
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