如果当前在读的国际学校师资或教学水平，满足不了你的升学需要；
如果当前在读的学校老师频繁更换，同学流动性很高，影响到你的状态；
如果当前在读的学校环境，不符合你对国际教育路线的期待；
那么或许是时候考虑转换思路了！
每个新学期都有国际学校学生退学转机构学A-level，全新的开始，我们重新出发！
为什么有些学生会
脱产学A-level？
①有些国际学校水平达不到学生的要求
国内国际学校水平参差不齐，好的特别好，差的特别差，老师来源多是外籍教师和归国留学生，有些可能没有教师经验或资质，对于目标高远的孩子来说，学校师资水平没有达到预期。
国际学校教师流动性大，甚至有同学反映“一学年换了三个外教，老师脸都没能认得过来就换人了”，这对于学生的学习和成长产生不利影响。
②国际学校频频爆雷
针对国际教育政策优化收紧，越来越多国际学校暴雷。过去一段时间，倒闭、改名、整顿、民转公……有关国际学校的负面新闻一波接一波，“本是想着送孩子安稳上学，结果一家人每天提心吊胆。”
③机构小班课，时间短，提升快
国际学校大班课，机构小班课，相当于比别人多了不止一倍的时间，对于水平比较高的学生来说更适合冲刺更高的目标。
④性价比更高，更多资源倾斜
同样费用，国际学校班课，而机构可以做到一对一辅导，老师围绕学生展开教学，同时更多资源倾斜，比如针对性资料，课下的答疑解惑时间。
国际学校转机构需要注意什么？
国际学校转机构学A-level，学生和家长需要注意哪些问题呢？小遥有一些建议给大家：
①师资力量
了解目标机构的师资水平。了解教师的背景和专业素养，老师的学历、教学背景、教学风格、学校的升学水平、配套服务，对于确保你能够接受高质量教育非常重要。
②上课形式
了解A-Level课程的上课形式。问问目标机构是否采用小班教学或个别指导等教学方法。这对于个性化学习和深入理解课程内容很有意义。
了解目标机构的课程安排和学术进度。了解每门课程的学时和考核方式。
③课程支持
询问目标机构是否提供额外辅导和学术支持服务。了解他们是否有额外的学习资源、辅导课程或者丰富的实践机会。这将帮助你更好地掌握A-Level课程并应对考试。
机构和国际学校适合的人群
这四类学生建议考虑机构
1.错过/进不去优秀的国际高中的，但又想进TOP100或TOP50大学的，可以选择去机构。机构的升学规划比较有针对性，而且有结果交付压力。
2.已经在国际高中读书，但并不适应学校学习生活的学生，特别是不喜欢复杂人际关系的学生。
3.有略微经济压力，既交了国际学校学费，又交了补习费用，从各方面综合考虑，如果觉得机构更划算的学生；
4.在国际学校读A-Level但成绩不理想，想要一个TOP100大学保底的学生。
这三类学生建议考虑国际高中
1.成绩优秀而且有自学能力的学生，能考进一个优秀的国际学校或国际部。
2.非常看重校园生活氛围及体验的学生。
3.现有学习情况可以申请到你梦校的学生。需要注意个别学校会让学生走预科。
机构和国际学校常见问题
Q1：
国际学校和机构效率哪个高？
A1：
毫无疑问是机构。
第一方面，因为机构的老师工资更高，而学校老师基本上都是拿固定的工资，故大多数更好的老师会集中在工资更高的机构教学。
第二方面，机构没有信息差，能给你1v1做从GCSE开始的即时全流程规划，而学校老师基本只会笼统的告诉大家什么竞赛适合去考，应该怎么选课，不是针对你个人的情况进行规划。
第三，国际学校申导办的老师只有一两个，却要负责指导全校的学校申请的事宜，没有针对性，都是千篇一律的指导。机构的顾问老师是一对一服务，会针对学生的实际情况制定完整的学习计划，帮助学生申请到能力范围内最好的学校。
Q2：
机构能给我开预估分吗？
A2：
可以。ALevel不同于美高的AP课程，需要学校期间的GPA，机构是能给你开预估分的。
Q3：
那为什么还有那么多人在学校上课？
A3：
第一个原因可能是许多家长习惯了国内的制度，觉得一定要上学拿毕业证。但其实对于国际生来说，考一个排名靠前的大学才是更加重要的。
第二个原因是他们觉得校园生活十分重要，机构会让孩子的社交脱轨，但其实并非如此。不像学校里需要强制社交，机构里的社交真的很自由！
老生常谈，具体情况具体分析，并不是说脱产的就没有学霸，也不是所有脱产都是学霸的起点。
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