通过对全球各国的高等教育发展情况进行了解可以发现，凭借着坚实的经济基础，欧美国家的高等学府有着极高的办学水平，多年以来，常春藤联盟等欧美院校也成为了全球顶尖人才的向往之处。
与欧美国家不同的是，受战争等负面因素的影响，整个亚洲地区的高等教育发展水平均有所欠缺，但随着时代的变化，如今，亚洲各国高校的综合实力稳步提升，而关于亚洲最强高校究竟应当花落谁家，也有着许多种不同的说法。
在教育领域内的专家郑强教授看来，无论各类榜单如何评价亚洲高校，东京大学都是当之无愧的亚洲第一。那么，为什么郑强教授会有如此观点？东京大学又是否能够担当得起亚洲第一得名号呢？
首先，从东京大学得办学历史来看，该校创建于1877年，是日本有史以来第一所国立综合性高校。作为一所百年名校，多年以来，东京大学凭借着日本相关部门予以的资源帮助，实现了高水平建设与发展。
时至今日，东京大学已然成为一所优质的研究型大学，并为本科生和研究生提供了多种多样的专业学科。
根据相关资料记载可知，东京大学秉持着教养教育、信息学环、教授治校三种办学模式，在这三种办学模式的帮助之下，东京大学的学生们拥有着较为自由的选课权利，这也能够帮助该校学生实现全面发展。
在信息学环的办学模式中，东京大学为学生们设置的必修科目相对较少，而选修科目则相对较多，这样一来，任何一个年级、任何一个专业的学生都有可能在同一个课堂中相识，在上课过程中，不同专业、年级的学生也能够基于自身专业思维惯性出发，为课堂带来更加丰富的讨论。
此外，在划分专业信息学环时，东京大学更是做出了许多创新型的举动，凭借着东京大学的如此规划，许多学生都将会在学习专业课程的过程中做到书本与实践结合，从而在走出校园后更好地适应社会环境，从而为国家或自身专业所在领域的建设，贡献出更大的力量。
而在教授治校这一办学模式的帮助之下，每个教学学院的老师都拥有着高度的自治权利，这样一来，教师们提出的每一个措施都能够基于教学出发，并不会因自身未曾参与到教学任务而导致与学生有着太大的隔阂。
从办学优势学科来看，东京大学并不存在短板，无论是人文社科或是理工科，乃至于医学类专业，东京大学均在整个日本乃至亚洲地区处于领先位置，不仅如此，东京大学的建筑类专业更是拥有国际尖端地位，
从院校的科研水平来看，在了解过历届诺贝尔奖获得者后可以发现，日本人共拿到过十九个诺贝尔奖，而其中十位获奖者均来自于东京大学。从这一点上便能判定，东京大学对于日本尖端科研、创造领域内的贡献不容小觑。
除此之外，从校友发展方面来看，在东京大学建校办学的百余年间，日本国内有十六名首相毕业于此。通过对比许多欧美顶尖高校便会发现，对于一所高等院校来说，校友在政坛内的地位，也从一定程度上决定了院校地位的高低。
结语：
结合以上介绍可以发现，之所以郑强教授认为东京大学当属亚洲第一，也是因其独到的办学方式、强劲的科研实力以及优质的校友团队。与东京大学相比，亚洲内各国其他高等院校也稍显逊色。
对于我国各类高校来说，东京大学的办学方式也非常值得借鉴。而在未来办学的过程中，如果我国各类高校能够做到取长补短，或许也将实现办学实力的稳步提升，并实现在亚洲乃至国际范围内办学地位的有效升级。
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