今年6月，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》印发，加快和扩大新时代教育对外开放，是教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要。作为全国前十、西部第一的“双高”A档高职院校，提升国际化办学水平是陕西工业职业技术学院（下称：陕西工院）建设“国际知名、世界一流”高水平高职院校的责任与使命。
近年来，特别是“十三五”期间，陕西工院瞄准培养教师和学生的国际化，通过引进国际优质教育资源、配合企业“走出去”、持续扩大国际朋友圈等举措，提升了国际化水平，促进了学校内涵发展。
开放办学 打造国际合作“升级版”
2018年中非合作论坛北京峰会前夕，受邀出席峰会的马拉维共和国总统穆塔里卡率代表团考察访问了陕西工院。考察期间，总统对与该校开展职业教育合作表达了强烈愿望。随后，马拉维大学董事会主席率领该国高等教育代表团到访，并与学校签署了合作备忘录，就师资培训和学生来华学习达成了共识。在双方的推动下，首批马拉维留学生将于今年年内来陕西工院学习深造。
作为陕西首所招收学历留学生的高职院校，陕西工院于2018年启动留学生项目，先后吸引了俄罗斯、印度尼西亚、孟加拉等国的50余名学生来校学习。在陕西工院的示范带动下，全省6所高职院校共招收近100名留学生，开创了陕西高职教育国际交流合作的新篇章。该校留学生创作表演的舞蹈受邀参演2020年陕西省留学生新年晚会，2018级留学生林义源同学还荣获“陕西省‘一带一路’教育传播大使”。
同时，该校还积极开展国际化项目合作，“中国-新西兰职教示范项目教师培训基地”落户学校，并先后与21个国家的近100家国（境）外教育机构、企业建立了合作关系，开展师生海外交流、教师访学研修、创新创业教育、学术科研合作、学生联合培养、国际技能大赛合作、海外办学、“一带一路”教育援助等项目近60个，共有687名师生赴国（境）外交流学习。
特别是以人才培养综合改革为抓手，通过引进国外行业领军人才、专家、教授等联合开发本土化教学资源，参与制定职业教育国际标准，开展“双语教师百人工程”等，全面提升专业、课程、师资的国际化水平，先后建成标准化的出国留学人员英语培训室、国际文化培训中心，1名外国专家荣获“三秦友谊奖”，学校获评“全省引进国外人才和智力工作先进单位”称号。
强强联手 共育高水平技能人才
近日，在德国柏林工业大学、汉诺威莱布尼茨大学攻读硕士学位的刘金涛、闫鑫垚同学利用网络向母校老师汇报自己的在线学习情况，他们是陕西工院“中德高校合作培养应用技术型德国制式硕士学位国际工程师”项目的受益者。展望未来，刘金涛同学表示，中国制造2025与德国工业4.0对接渊源已久，近年来两国的合作规模在不断扩大。通过在柏林工业大学的学习和研究，希望能更好地掌握德国的智能制造技术，回国后为我国的“制造强国”战略和传统制造业转型升级，作出自己的贡献。
自2010年开始，陕西工院对接国际优质教育资源，与德国知名教育机构、高校联合实施的“中德高校合作培养应用技术型德国制式硕士学位国际工程师”项目，并于2016年牵头成立“中德高等职业教育联盟（陕西—柏林）”，为我国高职院校专科学历与德国高等教育学士和硕士学位搭建了对接的桥梁，提升了人才培养规格，促进了学生的成长成才。截至目前，共有14名工院学子分别在柏林工业大学、布伦瑞克工业大学、达姆斯塔特工业大学、伊尔梅瑙工业大学、汉诺威莱布尼茨大学、马格德堡大学等德国顶尖理工类高校攻读硕士研究生，直接带动全省21家高职与德国知名高校600余名师生的双向交流。
借助与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学联合设立的 “中俄丝路青年服装设计师工作坊”，两国高校在国际技能大赛、师生双向交流、网络课堂、合作办学和教科研项目等方面进行了深入的合作交流。一大批工院师生走进俄罗斯，与国外同行同场竞技、切磋技艺，开阔了眼界，也提升了陕西职教的国际影响力。在俄罗斯每年一度的太平洋时装设计周上，服装设计专业的同学累计捧回大赛特等奖2项、优秀奖5项，还有2名教师受邀担任评委并做主旨发言，76名师生受邀参与师生交流项目。
技能培训 共享职教“工院方案”
去年5月，陕西工业职业技术学院赞比亚分院在赞比亚卢安夏市正式成立，这是陕西高职在海外设立的第一所开展学历教育的高等职业院校。该分院是中国—赞比亚职业技术学院的二级学院，由陕西工院独立负责建设。分院开设三年制机械制造与自动化专科专业，面向赞比亚全国高中毕业生招生，按照由陕西工业职业技术学院制定并经赞比亚教育行政部门批准的专业标准实施相关教学工作，为赞比亚青年提供学历教育和职业培训。
自2016年被教育部确定为有色金属行业开展职业教育“走出去”项目试点院校以来，学校先后选派了8名教师赴赞比亚开发企业员工培训教材等教学资源，为中国有色集团驻赞企业343名员工开展技能培训，制定的机械制造与自动化专业教学标准获批进入赞比亚国民教育体系，“中赞鲁班学堂职业技术创新人才培养项目”获得教育援助立项。
同时，瞄准全球产业链的中高端，学校将校企合作、产教融合的抓手聚焦在为企业培养适应需求的高素质国际化技术技能人才上，通过与世界500强企业联办订单班、开展员工技术培训、引入企业培训包、共建实训室等举措，缩短了从学生到员工的“适应期”，提升了人才培养质量和毕业生就业质量。
自2010年开始，该校与全球知名的自动化控制及电子设备制造厂商欧姆龙建立战略合作以来，双方就确立了“共育国际一流员工”的人才培养目标，十年来，校企通过联合制定一流培养计划、共同打造一流教学团队、携手推行一流现场教学、协同实施一流双向管理、共建共享一流实训基地、合力构建一流评价体系等，按照产业升级对一流员工培养的要求，从建立校内人才培养基地、全套引入技术培训包、整体引进产业文化教育、校企人员交流互动、设立企业冠名奖学金等方面展开全方位合作，输送培养优质毕业生1236人。企业对订单班毕业生的综合素质表示满意，认为大部分学生工作上手快、基础扎实、对企业价值观认同度高、适应能力比较强。
作为世界职教院校联盟会员、全国有色金属行业职业教育“走出去”试点和“百千万交流计划”项目院校，陕西工业职业技术学院将抓住入选“双高”全国前十、西部第一的机遇期，按照“境外优质资源引进来，服务优质产能走出去，国际影响力再提升”的思路，主动走进世界职业教育中心，积极融入世界职教话语体系，打造全球化的职教合作格局，加快建成中国特色、国际知名的高水平高职学校。
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