三联贯通 四链融合 五元协同
——广州番禺职院数字赋能思政课智慧化教学设计的创新实践
广州番禺职业技术学院高度重视思政课建设，依托2022年高校思想政治理论课教师研究专项课题“‘大思政课’数字化教学资源建设与应用研究（22JDSZK075）等项目，按照“大思政课我们要善用之”的理念，加强“大思政课”数字化教学资源建设，数字赋能课程建设，构建了“一线穿、两面引、三堂融、四联动”的教学模式，创新了“三联贯通、四链融合、五元协同”数字赋能思政课智慧化教学设计，推动传统课堂向智慧课堂、教育场景向场景教育升级，打造“特色显、内容新、课堂活、效果好”的新时代铸魂育人课，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的新时代好青年。
建设数字化教学资源库，促进“三联”贯通
要贯通学校小课堂和社会大课堂，要将鲜活的社会实践活动和生动的经济社会现实和厚重的红色育人文化转化为“大思政课”数字化教学资源，作为讲好思政课的内容支撑和力量根基。蕴含在思政课中的道理比较抽象、深奥，难以讲深讲透讲活。学校与成都智云鸿道信息技术有限公司等联合成立思政课虚拟仿真体验教学中心，建设“中共三大”“东江纵队”“广州起义”“粤港澳大湾区”“华人华侨爱国主义精神”“中国共产党人精神谱系”“飞夺泸定桥”“血战湘江”“职业道德与职业精神”等虚拟仿真教学资源，建成了包含28个超600G的“大思政课”数字化教学资源库，并将其有机嵌入到思政课教学专题和教学环节中，促进教学资源云、教学平台和教学终端的联动，实现“数联”“物联”和“智联”，让学生不出校门就可以亲临其境地感知优秀传统文化和社会主义先进文化的根和魂，切身体验中国特色社会主义建设的辉煌成就和伟大变革，引导学生感悟中国共产党创新理论的实践伟力，赋能思政课提质增效。
创新智慧化教学设计，促进“四链”融合
运用VR、AR、AI等现代信息技术，创新“一线穿、两面引、三堂融、四联动”智慧教学模式，实现资源链、课程链、教学链、育人链的融合，贯通思政课小课堂与社会大课堂。一是创新“一线穿、巧设计”的教学体系，将教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学环境等软性教学要素与智慧课室、虚拟仿真体验教学中心、智慧教学终端等硬件要素一线贯穿、巧妙设计，解决思政课智慧课堂教学中软硬件不适配、有效教学资源严重短缺等问题。二是创新“两面引、妙引导”的教学方法，将颗粒化数字化教学资源，系统集成为功能化课程教学的线上资源，引导师生进行线上智慧学习和线下智慧教学，实现智慧课堂、智慧教学、智慧学习的巧妙引导。三是创新“三堂融、精育人”的教学场域，开发“大思政课”数字化教学资源，推动理论智慧课堂、实践行走课堂和虚拟沉浸课堂的有机融合，有效满足快捷嵌入、移动泛在的学习需求，贯通学校内外，联通网上网下，实现师生之间、生生之间的实时交互和思想、情感的实时交流，把握学生群体学习特征和规律，实现精准育人。四是创新“四联动、深体验”的教学流程，将“大思政课”数字化教学资源有机嵌入课堂教学中，推动“教师讲授+虚拟仿真体验+交互分享+任务考核与点评深化”的流程再造，教师精讲重点、讲透难点，学生在教师引导下进行虚拟仿真项目实训，进行情景沙盘、角色扮演、游戏闯关等沉浸式深度体验，然后交流心得体会、共享体验成果，教师点评、生生互评，完成体验任务考核，教师点评深化，促进资源链、课程链、教学链、育人链的有效融合，增强学生学习的在场感、代入感和获得感，经学生的指尖直抵学生的心尖，让理论“亲”起来，让课堂“活”起来、让学生“动”起来，不断提升思政课的针对性和亲和力。
强化保障支撑体系建设，促进“五元协同”
数字赋能思政课智慧化教学设计，需要“必修课+选修课”课程矩阵的有机协同、师生数字素养的提升协同、智慧化教学设计的制度协同、大思政课数字化教学资源的支撑协同、“教师—AI—学生”的人机协同，实现智慧化教学设计与“五元协同”的良性互动、相互支撑。一是数字赋能高质量开好必修课，同时开发“开放大湾区”“粤学党史粤爱党”等选修课，实现“必修课+选修课”湾区红课矩阵的有机协同。二是在智慧化教学中，需要熟练掌握数字化教学资源软件的使用，能够运用VR、AI等技术，营造沉浸式智慧化育人场景，打造智慧课堂先进质态，同时在智慧教学实践中提升师生数字化素养。三是制订教师绩效管理、智慧课堂管理等办法，实现智慧化教学设计的制度协同，提升教师智慧化教学设计的内驱力，保障智慧课室、智慧教学和智慧学习的有序进行。四是运用VR等颗粒化积件资源，按知识图谱、能力图谱转化为功能化组件资源并赋能教学改革，促进“云、台、端”联动，为学生提供远程在场、虚拟在场、实景在场的学习场景，为智慧化教学设计提供资源支撑协同。五是创新“AI+”课堂智慧教学和智能测评系统，对师生的教和学的行为进行量化评估和可视化展示，形成“教师—AI—学生”教学共同体，促进三者良性互动和共同成长。“五元协同”体系既为智慧化教学设计理念和教学模式的顺利实施提供了保障，智慧化教学设计的纵深推进又强化了“五元协同”保障体系的自身建设与螺旋上升。
广州番禺职业技术学院聚焦资源、机制、基地、课堂、教师等关键要素，以“一线穿、两面引、三堂融、四联动”的智慧化教学模式为主线，以“大思政”数字化资源建设和保障支撑体系建设为两翼，促进了“三联贯通”“四链融合”“五元协同”，创新了思政课智慧化教学设计，推动了思政课内涵式高质量发展，取得了较为丰硕的成果。3年来，开发的虚拟仿真教学课程入选国家级“大思政课”优质资源建设推介精品项目，获得人文社会科学研究课题等省部级课题4项，出版专著、教材10部，科研成果获省部级二等奖1项，获发明专利2项，实用新型专利2项，软件著作权授权7项。获第七届“大学生讲思政课”活动三等奖1项，省思政课优秀课例一等奖9项，南粤优质示范课3项，教师获省级教学比赛一等奖1名、二等奖1名、三等奖12名。主办全国职业院校大思政课数字化教学资源建设与应用培训班2期，“中国式现代化与新中国成立75周年”专题研讨班1期，推广智慧化教学番职经验。全国60余所本专科学校到校考察学习，在全国人工智能大会、全国高校思政课虚拟仿真体验教学研讨会、全国高校“形势与政策”课程研讨会等10余个全国大会上做专题报告与主题分享，影响广泛，发挥了示范引领作用。
来源：中国青年报
（信息来源：广州番禺职业技术学院马克思主义学院）
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