麦吉尔大学跟爱丁堡大学

在Jerry心里,父母的教育理念就是给他足够的自由,对他的任何决定都无条件支持。“所以,我能够没有任何负担自主选择一条适合自己的道路并为之奋斗”。他说,父母是他的“赋能者”。

为此,父母在他初中的时候,就开始规划高中走国际教育路线。“因为家里有个姐姐当初走这条道路,并且也向我推荐。我觉得国际教育更加的多元化,能够让我接触到更优质的教育资源。”Jerry在父母的支持下,顺理成章地选择来到成都七中国际部。

Jerry(右二)

成都七中国际部在他人生轨迹上是一种莫大的转变。高中三年,他不仅在学术上有所成长,在与同学和老师的互动中也找到了乐趣,并且在心理和社交层面也实现了自我突破。他说,“充实、自由、蜕变,这是对国际部学习生活最好的总结!”

今天,让我们一起走进成都七中国际部2025届毕业生Jerry的成长故事。

他在国际部的成长坐标:

即兴破茧、经济学进阶

高中阶段,Jerry经历了许多重要的成长瞬间。在高一暑假的时候,他做了一个经济相关的活动,当时被要求临场发挥,对所在小组的PPT进行Presentation。“我需要在陌生人面前进行即兴演讲,这对我来说是一个巨大的挑战!”然而,他成功地克服了紧张,能够在充斥着陌生人注视的目光中侃侃而谈了。“这其实在我高中以前是不可能做到的。”Jerry开心地回忆到。这是他从内向到自信的一次完美蜕变。

三年里,他还积极参加了学校运动会、商社模拟法庭、迎新晚会志愿者、团支部迎大运等活动。其中,最让他印象深刻的是在团支部参与迎大运,他当时负责跳绳和发放奖品。“尽管辛苦,但看着大家都热情似火,我也乐在其中。我深刻感受到了团队合作和奉献的快乐。”

当然,在国际部的学习生活,也有让他崩溃的时候。“有一次经济大考发挥失常,让我郁闷了很长一段时间。”但是,他很快调整过来,和老师交流,积极寻找解决方法,从学习上的懒散到思考是否适合相应的考试局,他加强自我管理,最终收获了不错的成绩。

而且,经济也成了他最喜欢、最擅长的学科。“我的学习方法其实是上课把目标集中在课堂本身,我并不擅长一心二用,所以我几乎没有做笔记。当然根据个人情况而定。”但是,Jerry强烈建议,大家有疑惑一定要当面解决,以防越积越多,多看范文多练多总结其实差不多足够了。

目标明确,

学习生活才有源源不绝的动力

“我是经过了一段比较长的专业探索,最终才确定选择社会科学专业。”因为从初中开始,Jerry就一直对人文社科很感兴趣比如政治和历史,高中之后,他先后接触了经济学和心理学,平时也会阅读一些社会学相关的书籍比如《乡土中国》、《社会学的基本概念》、《马克斯韦伯作品集》等等,这些都帮助他确定未来继续学习社科的兴趣。“未来,我希望能继续在社科领域深造,能够在一些国际性组织比如NGO或者联合国发光发热。”

除了阅读,他还参加过一些类科研项目,比如CTB,他与其他几位同学通过做问卷和阅读文献来研究青少年消费行为;个人还研究参加过EPQ,花了很长时间收集数据和文章最终完成了一篇关于社交媒体在多大程度上影响人们购买行为的论文。“这些活动让我学会了如何用科学方法来研究社会科学,并且在过程中也让我收获知识和经验。”Jerry分享到。

“我也非常感谢学校里的升学指导老师,他们其实对我有很大帮助。”在来国际部之前,Jerry说,他其实对于国际教育升学一无所知,但是升学指导老师从入校开始就会进行全方位的讲解,并且一对一约面谈,“这些服务都让我掌握了很多有用的信息,同时对三年的规划更加的清晰。”

在国际部,他明晰了自己的方向,找到了自己的意义。“有了它学习生活才有源源不绝的动力。”

A SKY FULL OF STARS

申请季的完美收官

“如果用一首歌来描述我的申请,那我觉得应该是《A SKY FULL OF STARS》。”

他说,申请季对于他来说应该是高中最难熬的时光,不仅要准备大考还要准备申请材料,期间等待offer的时间也很难熬,会有迷茫。“它就像是在一条漆黑的隧道前行,但是终于走出这段时间后,就会发现漫天繁星在等待着你。”他建议学弟学妹们在高一高二时多探索未来的专业方向,丰富自己的履历,并在申请季做好时间管理和心态调整。

当被问他有什么好的方法可以释放压力时,他说,“操场”是他在成都七中校园里的“精神充电站”。Jerry一般会在吃完晚饭后去操场附近逛逛,看看别人打篮球打羽毛球。这对他来说是很好的放松机会。

目前,Jerry已经获得了多所世界名校的录取,包括伦敦大学学院、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、布里斯托大学、麦吉尔大学、多伦多大学,以及悉尼大学等。

他最终选择伦敦大学学院,因为其强大的学术声誉和伦敦的丰富机会。“这符合我的个人偏好和长远规划。”拿到梦想大学的offer,除了意料之中的喜悦,他说更多的是对于即将开启一段新生活的期待,以及对即将在异国他乡独自一人生活的小小的焦虑。

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