景观建筑是关于我们生活的地方和我们旅游过程中享受的风景，是在我们所有的尺度上，提高人们的日常生活的质量，如今景观专业正在受到越来越多学生的青睐，正在成为更多人的留学选择专业之一，那么在新西兰说到景观建筑专业，就不能不提到林肯大学。接下来就为大家说一说传说中的林肯大学。
林肯大学是新西兰第一所进行景观建筑领域教学和研究的高等教育机构。自从1969年起，林肯大学已经取得了非常令人羡慕的声誉，培养了一大批高质量的景观建筑方面的毕业生，这些学生的能力和表现获得了全世界的认可和高度评价。2009年，景观建筑学院成立40周年之际，搬进了专门特别设计的全新的教学楼，拥有最新的教学设备，为学生提供了世界最好质量的教学环境。
林肯大学的景观建筑设计专业是户外环境设计的艺术和科学，是关于保护、规划、设计和管理景观的学科，包括城市设计、景观评估、大型小型花园、结构规划、环境设计、规划管理等科目的学习。学士学位课程为四年，并且得到行内认证，而其他开设本科目的院校，如Unitec学院、Victoria大学都是三年无认证的课程。涉及到景观建筑的学科，大家也会关心是偏建筑还是偏设计，可以说，林肯的这门课程是偏设计的，Victoria大学的课程则是偏重建筑的。在申请时需要学生提供作品，要求有一定的手绘能力。
林肯大学的景观建筑学士学位课程为四年，接下来罗老师将为大家分析下每年的课程。
Year 1 – Intermediate Year
第一年，学生将学习范围广泛的主题和尺度，在这一环境中，学生将获得坚实基础设计概论，学生需要参与创建景观模型，这个是作为一个设计过程的一部分，在开放式的工作室的学习环境中，学习有用的计算机软件基础包括3D设计。学生还将学习如何把想法抽象成概念如何使用轮廓地形创造迷人及创造性的景观，以及如何就在一个现实的实地环境下生成有潜力建成景观的设计方案。除此之外，学生还需要通过实地考察，观看有些地方的动态物理过程。
Year2 – First Professional Year
当进入第2年的学习，也就意味着学生进入了专业学位的第一年学习，这一年的学习，聚焦于设计过程，特别是通过理解环流模式和空间发展，提出创新设计解决方案。
进入专业学习的最大的优势是学生将获得通过真正参与实际社区项目而带来的职业感觉，比如学校，教堂和非盈利组织。这个也是非常有帮助的奖励，因为学生可以向客户提出自己的想法，同样，学生也需要通过周末的实地考察与新的同学和老师一起观察景观的细节。第2年的学习侧重于景观材料的硬件和软件，植物只是和景观上的文化层次的概论。
Year3 – Second Professional Year
进入第3年，也就是专业的第2年，学生开始在多尺度方面解决更复杂的问题，使用已经发展起来的沟通技巧，以及应用先进理论。在第一学期，学生通过在设计工作室的学习，探索创新设计方法以新的方式来解决问题。学生会拓展新的思维方式来解决在国际风景园林领域，我们所面临的挑战性问题。为了支持自己的方法，学生将学习更先进的理念。进入第二学期，生态方面的知识将被应用到解决空间的问题。通过景观生态学，学生学会理解好恢复景观组件和安排，支持生态健康和人类福祉。学生将探索如何将这一理论应用于解决最紧迫的问题，如想办法设计城市景观，最大限度的减少环境足迹，然而又能使得人类健康和福祉最大化。学生也将探讨如何设计景观，以支持应对给本地生物多样性带来的重要威胁。
Year4- Second Professional Year
第四年也就是你专业学位的第3年，通过工作室的学习，学生学会在不同的环境中，解决复杂的设计问题，这些可能是在农村或城市郊区，这取决于学生的兴趣。学生这一年可以展现通过前3年的学习发展出来的设计技巧。学生的战略思维，具体的技术技能和概念思维给予他们所需要的工具，以此创造出一个有凝聚力的主要设计方案。这个关键的作品给予学生机会去解决景观建筑所面临的负责问题，同时鼓励学生去追求个人特殊的兴趣。最重要的是，这个技能不仅在学生的学术生涯中不断磨砺，而且能应用到今后的职业生涯中，这个为学生下一步进入行业，做好了充分的准备。
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