来源：广州日报·新花城
“双师型教师队伍建设”是职业教育改革的重中之重！
“教师要在学校和企业之间轮岗”“实施教师企业轮岗积分制”“校企共建工作站”“深化企业导师在人才培养全过程中的参与度”……
记者5月31日获悉，在广东廉江市日前举行的广东文理职业学院师资队伍建设专题研讨会上，一项项有关上述内容的建议，正在转化成教改方案，以解决当前职业教育中普遍存在的“双师型”教师队伍实践能力与教学需求脱节、校企合作深度不足等难题。
举措开展“双师型教师”队伍建设
同时具备教师资格和专业技术人员资格的“双师型”教师，既能在课堂上进行理论教学，又能在实践中指导学生，其队伍建设被视为是职业教育发展的关键环节。
人才培养质量稳居业内同类院校前列的广东文理职业学院，目前已拥有“双师型”教师633人，同时聘请32名国内外知名专家、教授担任特聘教授和专业带头人，常年邀请海内外专家学者来校讲学。
就在该研讨会举行前，该校特邀哈佛大学设计学博士汪道涵主讲的“AI交互工程与建筑智能设计实例分析”学术讲座引发了师生对新技术的共鸣。
借助“校企双聘”等创新举措，实现双方优势互补
近年来，该校致力推进校企合作及产教融合，校企共建湛江鸡产业学院、廉江红橙产业学院及华为ICT学院，有6个校办工厂及245家校外实训和顶岗实习基地。借助“校企双聘”等制度创新举措，实现双方优势互补，形成良性互动机制。
广东文理职业学院产业学院导师在给学生讲解湛江鸡育种智能管理技术
师资队伍建设专题研讨会是该校当日举行的专业（群）建设指导委员会成立大会暨专业（群）建设研讨会的一项议程。
当日，广州航海学院朱志辉教授等11位校外专家，以及广东文理职业学院校长刘明贵、副校长薛芳、宣依娜，各职能部门、二级学院领导及骨干教师出席了大会，大会为校级专业（群）建设指导委员会委员颁发了聘书。
校外专家中，广州航海学院朱志辉教授、广东科学技术职业学院张波教授担任副主任委员；广东农工商职业技术学院廖福保教授等9位专家担任委员。
创新产教融合机制，建设高水平双师队伍
该校把“双高计划”建设作为未来五年的核心任务，正全力创新产教融合机制、打造高水平专业群、建设一流核心课程、开发优质新形态教材、建设高水平双师队伍、建设产教融合实训基地、构建数字化教学新生态、拓展国际交流与合作。
以赛促教。图为广东文理的学生正运用所学直播、营销等专业知识参与营销实战。
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