为提升陕西教育对外开放水平，深化与澳大利亚、新西兰高等教育合作交流，助力陕西省“双一流”建设，近日，陕西科技大学校长李志健参加陕西省委教育工委组织的高等教育代表团，赴澳大利亚、新西兰开展教育交流访问。
李志健校长在布里斯班市向留学生代表介绍陕科大情况
代表团在澳大利亚悉尼大学与60余名留学研究生开展职业生涯主题沙龙活动，在布里斯班市与20余名留学博士生和博士后深度交流，活动中，李志健校长详细介绍了陕西科技大学历史沿革、学科现状和发展规划，并分别访问中国驻悉尼、布里斯班总领事馆，探讨学校与澳大利亚高等教育的交流合作，期望能开辟更多合作渠道，搭建更多合作平台。
访问期间，陕西科技大学与4所新西兰高校重点交流了学生交流及人才联合培养事项，并与林肯大学、惠灵顿维多利亚大学、奥克兰理工大学等3所高校签署了合作意向书。代表团还访问了中国驻新西兰大使馆，与王小龙大使就与新西兰的教育合作交流交换意见，双方一致认同建立长效机制，共同促进与新西兰的教育交流合作。
李志健校长代表学校与林肯大学签订合作备忘录
林肯大学，在2023QS世界大学排名中位列第368名；
惠灵顿维多利亚大学，在2023QS世界大学排名中位列第275名；
奥克兰理工大学，在2023QS世界大学排名中位列第486名。
访问期间，李志健校长较为深入地了解了英联邦制教育模式及特点，对澳、新两国以生为本的教育理念和教学模式感触颇深，思考形成一系列工作设想和实施计划；回国后，李志健校长迅速组织召开开放办学专题会，落实出访合作成效。
会上，他结合实际情况，从人才培养国际化、科研合作国际化、学科平台国际化等方面，全面安排部署，进一步明确学校后续开放办学方向和措施。李志健校长要求，各职能部门必须提高认识、守正创新，坚持系统观念，紧紧抓住国际化发展这个关键，探索与澳大利亚、新西兰高校的深层次合作路径，积极培养国家发展需要的具有国际视野的高素质人才，为陕西教育对外开放事业做出应有贡献。
陕西科技大学作为“西迁群体”之一，在六十余年的发展历程中，为国家建设和社会发展作出了重要贡献。如今随着对外交流日益活跃，教育国际化成为大势所趋，学校紧紧围绕国家需求，逐步形成助推人才国际化培养、广聚天下英才、服务国际科技合作的国际化人才发展新格局。
学校始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以服务教师科研和人才培养为宗旨，以建设国际科技合作平台为抓手，积极推进对外交流合作，不断提高国际化办学水平。先后与美国、加拿大、德国、英国、澳大利亚、日本、韩国、中国香港、中国台湾等20多个国家和地区的50余所高校和科研机构建立了密切的合作关系；拥有中外合作办学机构——陕西科技大学阿尔斯特学院，中外合作办学项目——陕西科技大学-基辅国立工艺设计大学设计学博士学位项目；并获批教育部中瑞国际合作项目首批智能制造创新实践基地培育建设单位。
学校获批国家级学科创新引智基地1个、省部级引智基地4个，获批国家留学基金管理委员会（CSC）人才培养专项5项，新增国家级高端外国专家项目18项、省级外专项目15项，为培养具有国际交流素养的人才奠定了良好基础。
陕西科技大学阿尔斯特学院
同时，学校还发挥课堂主战场作用，紧跟学生成长成才需求，构建国际化课程体系。开设《国际交流与海外留学》《国际教育与跨文化交流》《国际组织与全球治理》和雅思英语能力提升课程等系列课程260余学时，举办“国际教育论坛”系列讲座，全方位多角度提升了学校的国际化氛围和学生跨文化交流能力。
此外，学校大力推动来华留学生教育。目前已招收和培养西班牙、摩洛哥、巴基斯坦等20余个国家的300余人。在培养过程中加大《综合汉语》《中国文化概况》课时量，增加《发展中的中国》《中国体育文化》《文化实践》等课程，加强了国情、省情和校情教育，帮助来华留学生更好地了解中国。
值得一提的是，陕西科技大学不仅在人才培养方面发力，还在人才引进、国际科技交流等方面贯彻落实开放办学理念。2015年至今，学校已引进500余名国内外高层次科技人才，并注重建设国家级和省部级“学科创新引智基地”等科研平台和国际合作基地，鼓励教师积极跟踪和参与国际科技前沿项目，基本形成了结构合理的科研队伍，实现了近年高水平科研成果的产出，也为学子拓宽了前沿的视野。
心中有家国，眼中纳世界。若你有志成为兼具家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的国际化人才，今年九月，陕西科技大学等你来！
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注：文章部分素材来自陕西科技大学官微、QS官网、国际人才交流杂志官微
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