提到长江大学，不少人以为这是一所民办野鸡大学。其实不然，这座大学可是实打实的公办综合性大学。2003年4月，经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，之所以叫长江大学，一个重要原因是该校位于长江中游的历史文化名城———荆州市。长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类最全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。
长江大学在组建之初，共有六个校区：东校区、西校区、南校区、城中校区、沙市校区、武德路校区，后来又在武汉蔡甸兴建了武汉校区，这些年经过不断调整，校区格局有所改变，虽然看上去很有规模，但也导致学校管理难度加大、管理成本过高。同时，由于校区之间的分散，导致了学校教育环境和学术氛围缺乏整体规划，校区合作效率不高，也不利于仪器设备、基础配套设备等校园资源的共享。此外，各校区用于图书馆等基础设施建设的重复投资造成了很大的浪费，办学成本居高不下。校区之间相距较远，教师跨校区上课产生了大量的交通费用和时间的浪费。随着学校的发展，如何整合各校区资源，创建一个高效、便捷的校园发展模式，关系到学校的未来，已经成为了广大教职员工关注的焦点。
如何使长江大学多校区办学形成良好的发展格局？笔者建议，仅保留东西两个校区作为校园主体，对其他校区，则采用转换或功能调整进行利用。这种发展模式，既保证了校区的物尽其用，又使学校从繁重的多校区管理中脱离出来，对学校的高速发展提供良好的平台。
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