近年来，国内留学需求不断攀升，到国外读本科已经成为越来越多家庭的选择。国际学校也因此成了众多计划到国外读书的中国孩子的跳板。据统计，目前全国上下的国际学校已有上千所，其中民办国际学校占比超过一半。
那么，国际学校和普通学校在课程设置上有哪些区别？国际学校有哪些课程体系？它们之间有什么区别？你的孩子更适合哪一种？为此，记者就国际学校的课程体系进行了全面梳理。
国际学校更注重探究性学习
和传统学校相比，国际学校的升学计划有所不同。绝大多数普通高中的学生走的都是国内教育路线，即通过高考考取国内的大学。
而国际高中的学生，通常在进入高中前，就做好了出国留学的打算，高中毕业后一般都会直接申请海外大学。为了帮助学生实现留学目标，国际学校基本都会与国外大学对接，尽可能地为学生铺好留学之路。
由于普通高中主要面向参加高考的学生，普通高中的课程更多地注重高考考试的科目，即语数英、理化生、史地政等。比起普通高中相对固定的课程和科目设置，国际高中课程更加多样化，学生可以根据自己的专业优势和兴趣发展自由选择。
在班级规模上，国际高中通常会采取小班教学，班级规模在20人左右。教学上老师会强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，积极与同学老师交流。
整体来看，目前国际学校主要有三大课程体系，分别为AP课程、A-Level课程和IB课程，三者的难度、针对的学生及国家各不相同，家长需针对孩子的自身状况以及后续的留学规划，为孩子提前做好规划。
AP课程：留美首选
难度：★★★★
适用对象：计划去美国读本科、学有余力的高中生
AP课程全称Advanced Placement，中文名称为“美国大学先修课程”。开设的目的是给成绩优异的高中学生提供难度更高的课程，让学生能够在高中阶段体验大学课程。在科目上，AP课程总共有37门科目，以微积分、统计学、物理、经济学为主，每个学生可以根据自身情况，选择3-5门课程。
AP课程难度较大，水平相当于大学一年级基础课程，所以不是所有学生都适合学习。AP课程的要求多是根据美国大学对大一学生的规范而制定，对高中生来说很有挑战。
据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习会有更加出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力，以及应付高难度大学课程能力的重要指标。对于申请名校的高中生来说，最好能向大学提供4-6门以上的AP成绩。
学习AP课程会给孩子带来哪些帮助呢？首先，AP课程可以增加学生的GPA（Grade Point Average，平均学分绩点）成绩。据了解，平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分，而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。此外，由于AP课程是大学课程内容，能参加课程学习，本身就是学有余力的体现，学习AP课程也是学习能力和未来发展潜力的一种证明。
此外，AP课程可以提前帮助学生了解自己的学术兴趣。由于学生在37门具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学能从学生所选课程中，判断和确认学生是否具备未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
除知识上的收获外，AP课程还可以给家长“省钱”。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵3-6大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转化成三到六个学分，即3000到6000美元。
学生参加多少门AP课程不受限制，学生可以根据自己的兴趣爱好、大学想选择的专业方向，选择适合自己的AP课程。例如，想读美国大学理工类专业，只需要参加4到6门左右的理工科AP考试；如果想读商科类专业，则需要参加4到6门商科和理工科组合的AP考试。AP课程采取的是5分制，3分以上的成绩为大多数的大学接受，可以在今后上大学时抵扣多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能抵扣大学学分。
AP课程的37个科目中，包含六大类别，分别是艺术类（艺术史，音乐史等）、历史及社会科学类（比较政府与政治，欧洲历史，人文地理，美国政府与政治美国历史，世界历史）、科学类（生物、化学、物理、环境科学等）、英语类（英语语言及写作，英语文学及写作）、数学类及计算机科学类（微积分、计算机科学、统计学等）及世界语言类（中国语言及文化、法国语言及文化、德国语言及文化等）。
以上课程中，中国学生常选的科目有微积分、统计学、宏观经济学、微观经济学、心理学、计算机科学等。
记者了解到，AP考试由美国大学理事会统一主持和指导，受美国教育法保护。一般在每年3月前报名，5月考试，6月底之前考生就可以收到成绩单；目前中国大陆每个省市基本都设有AP考点，但考位有限，大部分中国学生还是与考SAT一样，需要到香港、新加坡等地的考场参加考试。AP考试每科费用为1350元人民币。
目前，北京多所高中的国际部已开设了AP课程，包括北京第二中学国际部、北师大二附中国际部、北京十二中国际部、清华附中国际部、北京师范大学附属中学国际部、首都师范大学附属中学中美项目等。此外，在民办学校中，开设AP课程的学校有北京海淀凯文学校、北京市房山区诺德安达学校、北京中加学校等。
A-Level课程：英国学生的大学入学考试课程
难度：★★★
适用对象：计划去英国读本科、相对基础的高中生
对于想去英国留学的学生，A-Level课程是他们的选择之一。A-Level课程是英国大学的入学考试课程，讲授的是传统的英国高中课程，相对较为基础。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为及格，U为不及格。A-Level课程学制为两年。
A-Level课程有70多门课可供选择，学生可根据自身特点和兴趣，从中选择3-4门学习。课程包括数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等科目。
记者了解到，英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学、伦敦政治经济学院、曼期斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学均接受A-Level成绩。此外，澳大利亚、新西兰、爱尔兰的大学也接受A-Level成绩。
在考试时间安排上，A-Level的考试由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。考试费用为每门1000-2000元人民币。
目前，开设A-Level课程的学校有：北京市八十中学国际部、北京潞河国际教育学园、北京外国语大学国际课程中心、中关村外国语学校、王府学校、爱迪国际学校等。
IB课程：国际预科证书课程
难度：★★★★
适用对象：有独立学习和思考能力的学生
IB课程全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。如今，IB文凭被全球众多一流大学承认，英国、美国、加拿大等共70多个国家的四千余所大学都接受IB成绩入学。
作为针对高二和高三年级学生设置的大学预科课程，IB课程自成体系，不以世界上任何一个国家的课程体系为基础。IB课程广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
IB课程是富有挑战性并享有较高认可度的较难课程，为学生进入大学学习做准备。IB课程对英语的要求最高。学生需要选6门课程（中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术）和3个核心课程（知识理论、大论文和社会实践），还要在两年内完成150小时的社会实践活动。
IB课程考试满分为45分，拿到36至38分左右即有资格申请剑桥大学等高校，申请常春藤大学的学生一般分数在40分以上，牛津大学要求42分以上的成绩。
相比A-Level课程，IB课程更适合对周边的世界充满好奇心、愿意动脑筋深思学术问题，并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生。另外，IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面，因此更适合全面均衡发展的学生。
由于IB学习课程门类及课后论文比较多，所以需要花费大量时间找资料并写作。此外，对语言也有一定的要求。
记者了解到，开设有IB课程的学校有北京房山诺德安达学校、北京朝阳凯文学校、CWA世华学校、中国常熟世界联合学院等。
新京报记者 戚望 校对 李项玲
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