各省高考分数线录取公布，学生和家长们又要进入选校焦虑期了。
部分地区高考地区分数线已出 图源：央视新闻
对于成绩处于中段但又不愿放弃985、211光环的家庭来说，中外合作办学，似乎是一条通往名校的平行道路。
电视剧《小欢喜》 图源：豆瓣
但随着这类相关项目的激增，这条“捷径”也越来越让人迷惑了。挂着海外名校的牌子，学费动辄十几二十万，宣称“无需高考”、“保录取”、“双学位”，甚至“包就业”——可它靠谱吗？特别是对于艺术设计方向的学生来说，这些项目值得投入时间与金钱吗？
康石石的结论是：中外合办的确是一种机会，但不是所有机会都值得抓住。靠谱的项目越来越稀缺，踩坑的风险却在上升……
有些中外合办，根本经不起查：学历认证是最大爆雷点
中外合作办学项目最容易翻车的地方，是学历认证不清楚，最终文凭无从落地。
很多家长以为，只要学校名字里挂着个“国外大学”，最后就一定能拿到一纸有含金量的国际学历。但事实远比想象复杂。一旦选错，不仅会错付金钱和时间，连学历的合法性、就业和升学都可能被一刀切断。
电视剧《大考》 图源：豆瓣
问题的根源，是中外合办项目之间参差不齐的招生方式与发证机制。这里要先搞清楚两个基本概念：计划内vs计划外招生。
计划内招生项目属于国家普通高等学校教育招生计划，考生需正常参加高考并填报志愿，录取后与国内普通本科生无异。走计划内招生计划的学生，在校完成学业后，多数都是会颁发“三证”，即中方院校的毕业证和学位证、外方院校的学位证。
比如康石石查到211南京理工大学与英国考文垂大学合作举办的工业设计本科项目，其招生方式就属于计划内。毕业后学生将获得南京理工大学的毕业证、学士学位证，以及考文垂大学的学士学位证。
图源：中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台
而另一类计划外项目，则绕开高考，采取学校或中介机构单独招生的方式。学生只需通过一次“入学考试”或“面试”，即可“被录取”。
很多机构会打出“无需高考”“语言门槛低”“保录取”“真实申请”等标签吸引焦虑家庭。而恰恰是这些项目，最容易翻车。
截自小红书
计划外项目通常只颁发国外大学的学位证书（单证），但离谱的是教学外包，让学生根本拿不到能获得中留服认可的海外证书。
一些本质是留学中介的第三方机构，会承包中外合作项目的实际教学，海外大学仅提供品牌授权，甚至根本不参与管理与课程建设。
这类项目以营利为目的，招生导向强于教学导向，导致课程设置薄弱、师资水平低下、教学质量难以保障。学生四年毕业，收获的是一个“难认证、无作品、无就业力”的空壳文凭，几十万学费还白白搭进去了，亏的痛心！
本科中外合作办学机构与项目（部分） 图源：中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台
不少项目声称“托福雅思不设门槛”、“大二起可保送海外名校”，听上去诱人，实则模糊了出国交流的基本门槛。学生只有绩点和语言达标之后，才能申请注册外方学籍，之后还要通过笔试和面试才能赴海外学习，绝非“交钱即走”那么简单。
图源：上海纽约大学 在线打假
学历，是教育的底线。一个项目是否值得选择，归根结底不在于名字是否洋气，宣传是否豪华，而在于——四年后，你能拿到什么样的文凭，它是否被国家承认，是否能支撑你未来的深造与职业。
真正靠谱的中外合办，门槛从不低
虽然“水项目”多，但我们也必须承认，中外合作办学并非一无是处。恰恰相反，真正优质的合作办学，往往是为成绩优异、英语能力强、家庭有一定支付能力的学生量身定制的。它并不是所谓的“花钱买学历”，也不是人人都可以低分上985、211或是轻松轻轻躺赢世界前100的大学。
目前耳熟能详的中外合办大学如香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）、上海纽约大学、宁波诺丁汉大学、昆山杜克大学、西交利物浦大学、广东以色列理工学院、温州肯恩大学等，办学质量有保障，但录取分数线非常高，甚至媲美985。
像香港中文大学（深圳）连续九年成为广东高考录取分数最高的高校，广东省外也是高分考生居多：
图源：香港中文大学（深圳）去年国内本科招生情况
香港中文大学（深圳）在招生简章中也明确表示以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美劳，择优录取。同时课程以英文授课为主，高考外语单科成绩须达到120分（满分150分）及以上，非英语语种考生需慎重报考：
图源：香港中文大学（深圳）
上海纽约大学和昆山杜克大学采取综合评价录取的中外合作办学机构录取也严格，除了要看中高考成绩，还要看面试表现等。
以上海纽约大学为例，今年有接近2.4万人申请，它在申请截止后，会进行材料初审，初审通过的人才有资格参加全程英语的校园开放日活动，主要考察学生英语运用能力以及求知欲、领导力、学习力、适应力、沟通表达、心理素质、团队精神等各方面素质。
录取时，学校会根据学生在初审以及校园日表现，将学生分为A档（预录取）、B档（待录取）、不予录取。
其中A档（预录取），只要过了一本线（特控线），提前批选择上海纽约大学就能录取。康石石查了下，北京去年一本线是434分，而北京申上纽的本科提前批普通类A段录取最低分数为637分，足足高了两百多分。
图源：北京教育考试院 2024年高招本科提前批普通类A段录取最低分数
而西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、深圳北理莫斯科大学等水平的学校基本上也要高出一本线10到50分左右。去年西交利物浦大学在北京各专业组的录取最低分均在600分以上。
图源：西交利物浦大学
可以说，真正靠谱的中外合办项目不仅不“水”，反而极“卷”。
课程方面，这些学校的通识教育和语言浸润环境非常优秀，强调批判性思维、领导力培养与国际化视野，学生在本科阶段就能打下扎实的“出海”基础。
图源：上海纽约大学
但需要强调的是，这些优势集中在理工、商科、建筑等方向，对艺术设计类学生的支持非常有限。传统的纯艺、前沿的服务设计、时尚设计、体验设计、信息设计、游戏设计等均未开设。
综上来看，面对估分情况不理想的艺术设计学生来说，选择中外合办，其实面临的是进退两难。
无奈之下，该怎么办呢？
电视剧《小欢喜》 图源：豆瓣
与其复读，不如gap一年冲刺海外设计本科
余下，很多学生第一反应可能是“要不复读一年吧”。
但对于立志学习设计的学生来说，复读这一选择，性价比极低。
艺术设计专业本质上是一个能力导向、作品导向、项目导向的学科。高考分数固然重要，但它几乎无法衡量一个学生的设计潜质与创造能力。尤其是复读一年，更多是语数外的重复刷题与应试训练，这对培养设计思维、提升审美素养、构建个人作品集几乎毫无帮助。反而可能让学生在情绪上更加焦虑，在方向上更加迷茫。
电视剧《大考》 图源：豆瓣
与此同时，复读的外部环境也在发生变化。从前年起，艺考就告别了“低分升学”的标签，转向文化分+艺术专业能力的综合选拔，导致复读风险并不低。
哪怕在理想的情况下，学生第二年分数提高了100分以上，也未必能顺利进入一所真正适合学习设计的院校，毕竟在一个连招牌都不允许个性化的土壤学习概念性的艺术表达注定是一个很漫长的事。
图源：Pexels
反观gap一年申请海外本科，则是一条更加主动、更加有成长性的路。尤其是对艺术设计方向的学生而言，这一年的时间可以系统性地用于设计思维训练、项目经验积累、语言考试准备、艺术素养提升等。
康石石带的高中生们，学习日常
gap的这一年，同学们会真正进入艺术设计世界，有好奇有期待，会经历反复试错的沮丧，又被自己的作品重拾信心，会在不断尝试各种设计主题和技法后，眼睛和心灵终于从卷边了的《五年高考三年模拟》和宏大但沉默的高考励志横幅中抬起头来，开始发现自己的喜欢与不喜欢，开始关注越来越丰富的社会议题，开始有勇气表达自己，开始有信心创作作品为社会现象、弱势群体以及自己的内心发声。
康石石24届学生朵朵公主 伦敦艺术大学LCF Fashion Jewellery BA（直录） 芝加哥艺术学院 Designed Objects BFA offer
康石石学生H同学 获 伦艺 LCC Interaction Design Arts BA 伦艺 LCC User Experience Design BA
这不仅是“为申请做准备”，更是让学生在17-18岁这个阶段，真正沉下心来理解设计、建立表达能力、找到自己的方向。康石石想，这样的一年，相比反复刷题的复读生活，反而更值得日后回味和感慨吧。
另外，海外的本科申请机制，为设计生打开了另一套评价体系的大门。无论是伦敦艺术大学、阿尔托大学、埃因霍芬、帕森斯等世界顶尖设计院校，招生时更看重学生的设计思维、项目过程、表达逻辑，而非仅仅是分数排名。这种灵活性，为很多原本在应试教育中“沉默”的设计潜力股提供了机会。
康石石学生的本科战绩（部分）
所以，从教育价值上看，gap一年不仅是对自己的一次重新定义，更是把时间和资源用在最能提升未来竞争力的事情上。与其把希望寄托在“高考再搏一次”，不如理性分析当前成绩、预算和职业方向，提前进入作品集准备、语言考试和选校规划节奏。
最后。
回到题目上，中外合作办学的本意，是引入优质国际资源、拓展国内教育结构。但当它被赋予过多“退路”或“捷径”的想象，就容易让人陷入期待落空的风险之中。
如今我们看到的现实是：靠谱的中外合办设计项目，确实在变少；同时，教育资源真正向上流动的渠道，依然是那些掌握主动权的人手中。
图源：小红书
对于设计生而言，一条可行的路从来不是“凑合一下”，而是勇敢转弯。如果你愿意花一年时间认真打磨项目，寻找真正适合自己的专业、学校与职业方向，那比任何“合作”名头都更值当。
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