说起世界名校，不管是数百年前的历史上，还是当今世界上，都少不了牛津大学。这所享誉世界的名校，作为大学的标杆，深深地镌刻在人类的文化史上。
牛津大学是世界上最古老的大学之一，具体建校时间无法考证，但最早记录牛津大学有人授课的时间是1096年，至今有超过800年的历史。时至今日，牛津大学依然是世界最顶尖的大学，它是和剑桥大学一起，是目前世界上能够与美国顶级名校相提并论的大学。
在牛津大学的建校史上，培养的各领域精英数之不尽。牛津的校友有46位诺贝尔奖得主，26位英国首相，40几个国家国王和国家政府首相，包括王尔德、霍金、撒切尔夫人、克林顿、边沁、昂山素季、钱钟书等人。此外，毕业于牛津的学科和行业领袖，更是如浩瀚银河，群星璀璨。
牛津大学还有一个与之“相爱相杀”数百年，一起作为英国最高学府的姊妹学校——剑桥大学，也是由牛津大学的老师创立的。
时至今日，我们漫步在牛津大学，依然能够从这里古朴的建筑和浓郁的学习气息中，感受到沉淀千年的学术氛围。同时，我们也不禁会想，牛津大学究竟是如何保持800年长盛不衰的？细细想来，与英国的文化传承，以及牛津大学独有的学院制、导师制、对学生高要求，以及浓郁的学术氛围不无关系。
1.国家支撑与文化传承
在欧洲，英国在历史上一直是实力强大的国家。尤其是到了近代，英国经过两个工业革命的洗礼，成为当时世界上最强大的国家。随着国家实力的提升，英国在教育方面的投入也水涨船高，使得牛津、剑桥等大学也获得了大量教育和研究经费，引入更好的师资，极大地推动了牛津大学的发展。同时，英国强大的国家实力，也吸引了更多人到英国求学，学习先进技术，牛津作为英国的名校，自然也备受青睐，人才辈出。
英国向来高度重视文化的发展和传承，英国人一直崇尚传统，十分珍爱自己的文化遗产。在英国人看来，学校教育是文化保护和传承的重要途径，因此，英国人从来不吝啬在教育上做投入，教育体制发达。这些外部环境，都为牛津大学在英国扎根，并茁壮成长提供了丰富的土壤。
2.与众不同的学院制
英国的院校有一个十分独特的制度，那就是学院制，而牛津大学的学院制则是其中最具代表性的一个。这种学院制和世界大部分大学，包括中国的大学的院系设置不同，国内的大学院系根据专业来设置，例如“经济学院”“物理系”等，而牛津的学院设置并非依据专业。
牛津大学的每一个学院，都是由多个专业组成的，相互协作的多元化社区。这些学院就像一个小型的大学，具有很高的自主权。学院不仅自己掌管财政大权，对学生的衣食住行负责，甚至还会独立招生，并且对学生的教学效果负责。
导师和学生都住在学院里，学院为学生提供了一个生活、学习和交流的场所。在这样的学院里，每一个学生不仅能够和学术权威近距离交流，也都能够跟一群不同专业的同学一起切磋。这些拥有不同文化背景、不同专业领域、不同思想的学生在这里进行智慧的碰撞，往往能够迸发出不一样的火花。
3.无出其右的导师制
牛津大学最具特色，也是最具优势的制度，就是导师制。所谓的导师制，就是每一个学生在进入牛津大学之后，都能够获得一位导师的指导，对学生在学业、生活、行为等方面的全方位教导。
牛津大学导师制的产生，可以追溯到14世纪。当时的导师会对学生在道德和经济方面提供保护，而学院则会为此支付给老师一定的报酬。到了宗教改革时期，牛津大学各学院逐渐发展成为以本科为主的教学机构，这种导师制也就慢慢在各个学院建立起来。后来，牛津大学导师制逐渐演变和完善，越来越学术化和学科化，今天的导师已经成为一种名副其实的学术性职业。
每位导师所指导的学生数量很少，一般只有2-4名学生，有的甚至的一对一指导的。每位导师都是学院的教授，其中也包括各个领域的大咖，他们负责对学生进行辅导。学生在系里上课，而导师则会额外给学生布置学习任务，每周会至少一次约定时间和学生见面，和学生进行学术讨论。
导师和学生谈话的内容不是讲授课本知识，也不是为了检查作业，而是要求学生提出自己的观点，导师针对学生的观点提出建设性的意见和批评，进而引导学生去寻求解决问题的办法。同时，导师也会指导学生创作课题或论文，写出有理有据、有详实具体数据的论文出来。
可以说，导师制是牛津大学本科教学的基础。在导师制下，学生有清晰的方向，有高效的学习方法，也会有更多机会向老师请教，学习研究之路也会更加顺畅。
4.严格的学生考核
牛津大学的教学向来是以“严进严出”闻名的，学生不仅要进入牛津大学很难，要毕业同样需要经过严格的考核。
导师往往会给学生布置繁重的学习任务，大量的阅读是最基本的，导师会为学生列出很长的读书清单，每天阅读300页以上的书是最基本的要求，读完之后还需要进行大量练习。同时，牛津大学非常重视考试，并且很有仪式感，学生要穿上专用制服到制定地点去考试，同时也杜绝了作弊的可能性。
牛津大学的考试时间也很有特点，并不是在每个学期的期末，而是在下一学期的第一周。也就是说，假期并不是给学生放假休息的，而是要求学生以另一种方式去学习。考试不及格，那是会影响毕业的。
进入牛津大大学，并不意味着学生就一定能够拿到毕业证书；即使拿到了毕业证书，也不一定是最好的成绩。牛津的毕业证是分等级的，有一等、二等和三等之分，最后以什么样的成绩毕业，取决于学生在学校期间的综合表现。
在这样的高要求下培养出来的学生，基本没有懒惰不堪和学艺不精的。牛津大学的每一个学生都十分讲究自我构建，具有很高的学习自主性。他们的学习和成长绝不是为了拿到一张证书，而是真真切切地想在此学习、成才。
5.浓郁的学术氛围
数百年的传承，使牛津大学成为一个学术的圣地。在这里，“自由之思想，独立之精神”体现得淋漓尽致。不管走到牛津大学的哪一个角落，都能够看到在这里畅谈天地万物，思考宇宙原理的人。
牛津大学超过100个图书馆和百余个书店，各种类别的博物馆、艺术画廊，以及花园、运动场所、植物园，遍布学院群。生活即是学习，学习就在生活里，每一个走在其中的人，都会忍不住受到深深的感染。
中国现代意义的大学，不过百余年的历史。但我们有五千年的文明史，我们对于文化传承，同样有着不可动摇的执着，我们对于建设世界一流大学，也永远保持高昂的热情。我们不可能照搬牛津大学成功的方式，却不能不从它屹立近千年依然长盛不衰的发展史中吸取经验，或许我们也能更快探索出适合我们的大学的发展之路呢！
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