前言
“5年比肩清北，15年成为世界范围内最好的大学之一！”
很难想象，当年位居高位的施一公，放着好好的清华副校长不做，偏偏自立门户办大学，还口出狂言说出这样的话。
以至于很多人当年都觉得这人在吹牛，但在看到他为了办学校硬砸200亿创出西湖大学的时候，很多人还是不由得好奇：
他为什么这么执着于办大学？为了一所学校真的值得吗？
或许，西湖大学的现状，能够告诉我们答案…
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为梦创大学
2019年接受央视采访时，施一公曾说起创办西湖大学的初衷。
他说，真正的教育不是为了让学生赚多少钱，而是要培养有社会责任感的人，让他们明白知识的价值从来不能用金钱衡量。
当时不少人听着，觉得这不过是一套听起来很“官方”的说法，毕竟喊口号容易，真要落地太难。
可了解施一公的人生轨迹就会发现，他说的每一个字，都在用自己的经历做注脚。
1967年，施一公出生在河南郑州一个知识分子家庭，父母都是大学毕业生，这可能也是施一公从小就学习好的一个原因。
至于施一公学习究竟有多么好，1984年他拿了全国高中数学联赛河南第一名，直接被保送到清华大学生物科学与技术系。
在清华的几年，他更是卯足了劲，不仅以本专业第一名的成绩提前一年毕业，还顺带修完了数学系的双学位。
从清华毕业后，施一公选择出国深造，先到美国爱荷华州立大学，后来转到约翰斯・霍普金斯大学医学院，拿到分子生物物理博士学位。
之后在纽约的癌症研究中心做博士后，研究肿瘤抑制因子的分子机理。
1997年，还没完成博士后研究的他，就被普林斯顿大学分子生物学系聘为助理教授，一路晋升到正教授，成为这所名校历史上最年轻的终身正教授之一。
按说在国外已经功成名就，施一公在国外就能过上养尊处优的生活，可施一公心里始终记挂着国内。
从2003年开始，他每年都回清华大学讲学，帮着母校建设生物学科。
2007年，他干脆正式调入清华，担任生命科学与医学研究院副院长，后来又成了生命科学学院院长。
在他的带领下，清华的生命学科在教育部的一级学科评估中冲到了全国第一，而凭借这样优秀的履历和能力，2015年，他又被任命为清华大学副校长，继续教书育人，培养学生。
可施一公总觉得还不够。他看到国内高等教育在基础研究、学科交叉方面还有提升的空间，也深知传统高校的体制有时会束缚创新人才的成长。
他想要的，是一所能让科学家心无旁骛搞研究、让学生纯粹为兴趣而学习的“小而精”的大学。
于是，2015年，他联合陈十一、潘建伟、饶毅等几位科学家，向国家提交了创办新型民办研究型大学的建议。
同年7月，他们成立了杭州市西湖教育基金会，作为学校的举办方和筹资主体；12月，又注册成立了浙江西湖高等研究院，作为筹建西湖大学的依托。
显然，这些准备工作，都是为了一个目标——办一所不一样的大学。
梦想落地
2018年，教育部正式发函，同意设立西湖大学。
这所由社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，终于从构想变成了现实。施一公的逐梦之路，也算正式拉开了序幕。
还记得他那句“5年比肩清北，15年成为世界范围内最好的大学之一”的豪言壮语吗？
这话是他在2018年接受媒体采访时说的。
要知道，清华北大是百年名校，不仅在国内稳居顶尖位置，在国际上也有着深厚的积淀和广泛的影响力，想在短短几年内追上甚至比肩，难度可想而知。
可施一公似乎从没被这样的压力吓倒。
他带着团队，一步一个脚印地把西湖大学办了起来。
不过它和很多综合性大学不同，西湖大学不追求规模，计划全日制在校生不超过5000人。
而他们在乎的估计就是“精”，因为在2017年，学校还在筹建阶段，就招收了首批19名博士研究生；2018年正式成立后，又招了130名博士生。
对于老师，学校更是下了血本，面向全球招聘顶尖人才，前几轮招聘就签约了37位高水平学术人才。
学科设置上，西湖大学也有自己的特色。它以之前西湖高等研究院的4个研究所为基础，组建了理学院、工学院、生命科学学院，优先发展理学、工学、医学这三个学科。
这种“有限特色、深度交叉”的思路，正是施一公一直强调的——不贪多求全，而是把优势学科做精做强。
就这样，一所全新的大学，在施一公和团队的努力下，慢慢有了模样。
西湖大学交卷
时间一晃到了2025年，距离西湖大学正式成立已经过去7年。
从招生规模来看，西湖大学已经从最初的只招博士生，发展到招收本科生，并且招生范围不断扩大。
而师资力量方面，西湖大学依然保持着“高起点”，学校已经面向全球选聘了247位博士生导师，其中90%以上是从海外直接引进的，来自15个国家和地区。
这些老师里，有顶尖的领军人才，也有潜力无限的青年科学家，他们组成了一支精干的学术队伍，支撑着学校的教学和科研。
当然，学科建设也在不断完善。除了最初的理学院、工学院、生命科学学院，2023年学校又设立了医学院，新增了临床医学等本科专业。
2024年，还加了数学与应用数学、人工智能两个专业，本科招生专业达到7个。
这些专业都紧扣国家科技创新的需求，体现了学校聚焦基础研究和前沿技术的特色。
除此之外，在人才培养上，西湖大学的特色更加明显。
学校给每个本科生都配备了学术导师，由包括施一公在内的博士生导师担任，学生可以自主选择专业，前期侧重通识教育，后期深入专业学习。
而且每个学生都有机会到海外交流，目前已经和23所海外高校签了合作协议，从选定导师开始，学生就能进入实验室参与科研项目。
这种“本博贯通”的培养模式，让学生能更早地接触科研前沿，节省时间成本。
施一公当初创办西湖大学，核心目标是培养有社会责任感、能推动科技进步的拔尖创新人才。
从现在来看，这个目标正在慢慢实现。
这里的学生，大多对科研有着浓厚的兴趣，他们不把就业、收入放在第一位，而是更看重知识的探索和自身价值的实现。
至于当年“比肩清北”的说法，其实现在看来，根本没必要纠结。
清华北大有它们的历史积淀和优势，西湖大学有它的特色和活力，它们都是为国家培养人才的重要阵地，只是走的路不同而已。
参考资料：
羊城派-专访西湖大学校长施一公：培养拔尖创新人才和未来引领者
北晚在线-施一公创建西湖大学是为何？他的这句话值得所有学生思考
环球网-“5年比肩清华北大，15年后媲美加州理工”，新成立的西湖大学什么来头？
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