6月25日，中国工程教育专业认证协会发布了《关于公布西南石油大学机械工程等422个专业认证结论的通知》（工认协〔2022〕21 号），西安交通大学车辆工程、能源与动力工程、自动化、计算机科学与技术、核工程与核技术共5个专业通过认证，数量并列全国高校第4名、C9高校第一名。通过认证的专业将纳入《华盛顿协议》互认名单，标志着其专业质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。
《华盛顿协议》是一项工程教育本科专业认证的国际互认协议，旨在建立共同认可的工程教育认证体系，实现各国工程教育水准的实质等效，促进工程教育质量的共同提高，为工程师资格国际互认奠定基础。我国于2016年成为该协议第18个正式成员，凡通过中国科协所属中国工程教育专业认证协会（CEEAA）认证的中国大陆工程专业本科学位将得到美、英、澳等所有该协议正式成员的承认。车辆工程
培养目标：本专业系国家级一流本科专业建设点，旨在培养掌握车辆工程领域扎实的基础理论及系统的专业知识，具备在车辆设计、制造、电子控制以及新能源汽车等领域进行创新设计与工程研发能力，富有社会责任感，具有国际视野、领军潜质和竞争力的创新型复合人才，以满足该领域科学研究与技术开发方面的引领型人才需求，以及工程应用与组织管理等方面的高素质人才需求。
培养特色：本专业采取小班教学，理论教学与实践紧密结合，强调培养学生的实践动手能力、综合应用知识的能力和创新意识，每年培养30名左右本科生，深受用人单位与社会各界的好评。
能源与动力工程
培养目标：该专业是一个宽口径大类专业，专业地位与综合实力处于全国领先地位，在国际上也享有较高声誉。专业所对应的“动力工程及工程热物理”一级学科被认定为首批一级学科国家重点学科，历次国家学科评估皆名列前茅。培养具有动力工程及工程热物理学科宽厚基础理论，系统掌握能源高效转换与洁净利用、动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识，具有较高的科学素养和人文素质，工程实践经验丰富、社会责任意识、自主学习意识和自我创新意识强烈、国际视野开阔、引领行业、企业未来发展方向的高级专门人才。
培养特色：本专业为国家教育部“卓越工程师教育培养计划”入选专业，秉承现代工程教育理念，采用宽口径分模块培养模式，坚持教学科研相长，创新人才培养机制，注重学生基础理论、专业知识、实践和创新能力的培养。
自动化
培养目标：本专业瞄准自动化、信息化与智能化等国家重大需求，旨在培养厚基础、宽口径、实践能力强、思维活跃，具有人文素养和国际视野，在智能控制系统、机器人、信息物理融合等领域发挥引领作用，具有社会竞争力的创新性人才。
培养特色：本专业利用理、工、文科的通识课程培养、提升学生的综合素质，利用电类专业基础课程奠定学生的工科基础，通过专业主干课程使学生掌握自动控制的基本思想、理论和方法，通过专业课程强化学生在自动控制、人工智能、网络信息安全方面的知识基础，通过集中实践环节培养学生对理论知识的综合运用能力。此外，本专业坚持教学与科研相结合，不断采用自动化领域的最新科研成果丰富更新教学内容，通过实施教育部的卓越工程师人才培养计划和西安交大电信学部的“信息新蕾”创新人才培养计划，结合各个层次的科技竞赛，夯实学生的理论基础，提高其创新意识和实践能力。
计算机科学与技术
培养目标：该专业创建于1958年，是全国最早创建计算机专业8个单位之一，具有本科、硕士、博士授予权，是一级学科博士点。旨在培养掌握扎实的基础理论和计算机科学与技术专业知识，具有健全人格、人文情怀、社会责任感、国际视野和领军素养，以及崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出优秀人才。毕业生具备在计算机相关领域的系统思维与研发能力，可从事计算机科学与技术专业相关的科学研究、技术创新、工程应用以及组织管理等工作，在行业中起到骨干和引领作用。
培养特色：实施国际公认的工程教育CDIO卓越工程师人才培养模式，采取中小班教学，理论教学与实践紧密结合，强调编程、算法能力和系统能力培养，结合“信息新蕾”创新人才培养计划开展科研和教学互动，培养学生的计算思维和创新设计能力。
核工程与核技术
培养目标：该专业创建于1958年，是全国最早创建该专业的高校之一，首批硕士学位和博士学位授予点，目前为一级学科博士点，其中“核能科学与工程”二级学科为国家重点学科，拥有一级学科博士后流动站。本科专业为教育部第二类特色专业、国防特色学科专业和陕西省名牌专业。旨在培养具备核工程与核技术专业宽厚基础理论和专业技能，系统掌握核工程、核技术的专业知识，具有良好的人文素养、强烈的事业心、使命感及担当精神、宽广的国际视野、富于进取的实践能力与创新精神，具有提出和解决复杂工程问题的能力，具有团队合作与组织管理能力，能在行业和学科起引领作用的高素质专门人才。
培养特色：实施卓越工程师人才培养模式，采取中小班教学，理论教学与实践紧密结合，培养创新思维和创新设计能力。
随着我国2016年正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，我国工程教育质量认证体系实现了国际实质等效，工程专业质量标准达到国际认可。通过认证专业的毕业生在《华盛顿协议》相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇，为中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。同时，认证结果在行业及企业内有较高的权威性，在部分行业工程师资格考试或能力评价中享有不同程度的减免和优惠。目前，参与认证已成为提升我国工程教育质量的重要手段和推动建设一流本科专业的重要举措，得到了教育部、高校及用人单位的高度重视。接下来，西安交通大学将以专业认证为契机，进一步深化教学改革，加强专业内涵建设，发挥认证专业的示范引领作用，不断提升专业办学水平。
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素材来源：中国工程教育专业认证协会、高绩、西安交通大学本科招生网
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