上海财经大学是中国教育史上第一所商科大学，商学院的MBA项目开办于1991年，是我国首批开办的MBA项目之一；学院的EMBA项目开办于2002年，也是首批开办的EMBA项目。以上三个“最早”，使得商学院的MBA和EMBA项目在高等商学教育领域的历史积淀国内领先，这让项目有更多的经验、实践与资源，做好人才培养，创造社会价值。当前，商学院及项目已通过中国高质量MBA教育认证（CAMEA）和AACSB、EQUIS、AMBA三大国际认证的国内领先商学院，是中国内地为数不多同时获得四项国内国际权威认证的商学院之一。
立足于这样丰厚的历史底蕴与办学基础，商学院的MBA和EMBA项目形成了三大特色：
一是创新数智商学的育人新理念。在数智时代机遇与挑战中，项目“向深、向广、向新”深入探究商业发展，思考中国商科教育发展面临的时代性挑战与机遇，构建了2024版MBA培养方案改革的愿景：面向未来，塑造全智能时代的中国式新MBA教育。在此愿景下，新版方案围绕“数智商学，价值财经”的核心理念进行了全面升级，以“场景化、集成化、实战化、定制化”为特色，构建了全方位、多层次、宽领域的多课堂融合的人才培养模式，开发了“一个导向，双向价值，三重能力，四维融合”的培养路径，推动数字技术与教育教学深度融合，将启发式、互动式、探究式、沉浸式教学融入课堂。通过“财经思维、数智技能、绿色理念”的培养塑造，旨在实现上海财经大学商科人才培养的经典传承与创新发展、形成与时代需求、国家需求、区域需求、产业发展需求的有机结合，构建教育新生态，以前瞻性的变革推动中国商科教育的高质量、可持续发展，满足面向未来的商科精英人才培养需求。
二是深厚财经底蕴的育人新范式。项目的培养目标为：“培养具有深厚财经素养的商界精英”。在人才培养过程中，项目依靠学校的“财经”优势，以“实现中国自主知识体系的财经特色教育服务中国式现代化建设”为导向，在培养体系中融入大量经济、管理、金融和财务等特色商学教育优势，不断强化学生的财经素养，使其可充分理解并有效运用财经知识和技能以做出明智商业决策，从而构建学生“系统性的商业洞察力、前瞻性的商业变革力、持续性的责任领导力”的核心能力，达成深度融合“国际视野、中国洞察、产业变革、商业实践”四个维度前沿需求的财经特色商学人才培养。立足于突出的学科与师资优势，项目将商学与财经紧密结合，用财经讲好中国商业发展故事，以财经特色探索构建数智时代商科教育新生态。
三是产教研大融合的育人新生态。项目始终面向中国式现代化建设需求、国家重大战略性人才需求、上海及长三角区域经济带建设需求进行人才培养与商业文明传播的实践型探索与改革。通过“价值塑造，四课联动”的实践育人模式，将博雅教育、国际交流、前沿资讯、学科竞赛以及社团活动纳入人才培养体系，促进学生在知识、能力和素质等方面全面发展的同时，充分赋能商业创新，切实服务于中国社会经济可持续性发展。例如，今年学院正式启动“走百城，访千企，读中国”的千企调查项目，深入泛长江三角洲地区开展定点调查，为中国企业在当前时代背景下面临的机遇与诸多挑战提供发展图谱与建议。开展十周年的整合实践项目，对接区域产业发展需求和企业发展关键问题，培养学生独立发现、分析和解决问题的能力，真正做到“知行合一”；双师同堂项目，通过行业标杆企业、知名企业家和任课教师协同授课，将抽象管理理论具象化为鲜活的企业经营之道，为学生提供行动指南。自此，由企业、政府和学院、项目共享、共建、多维并进的大商科“科产教”融合生态圈已初步建立。在人才培养方面以商学实践为切入点，让学生享有丰富的职业优质资源，逐渐成长为商业前沿的探索家、商业洞见的生产者和商业文明的传承人。在商业文明传播层面也将提升产教协同合力育人的产学教育效果和科研产出，使得多方共谋发展，共享价值，促进经济发展和商业繁荣。
面向未来，项目将继续始终坚持社会主义办学路线，秉承“面向中国式现代化、面向世界、面向未来”的战略，坚持立德树人、聚焦财经特色、围绕学生发展，融会贯通人才培养、商学研究和社会服务全部环节，构建系统化、全方位、全流程的多课堂融合的人才培养模式，竭尽全力为中国商学教育和商业发展做出更大贡献，全力打造“中国一流、世界知名”的MBA和EMBA项目。
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来源：作者：李蕾
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