北大外国语学院

来源：【北京大学】

编者按

兼容并包，消解边界，学科交互尽显创新。探索交叉，融合互鉴，自我成长的道路无限丰富。在北大，无论学科与专业，每个人都可以实现自己的梦想！设置全面的A+学科拓宽视野，指向前沿；自由多元的培养模式碰撞思想，提高能力。跨院系选课、辅修双专业、跨学科项目、跨学科专业……在北京大学的特色项目和专业中，你将找到你的专属答案。

立足燕园，放眼世界

适应国家发展倡议需求

基于北京大学综合学科优势及研究水平，为国家培养既懂专业又精通外语的人才，是“一带一路”国家倡议的需要，更是北京大学的使命担当。

培养引领未来之人

“培养引领未来的人”是北京大学人才培养的总目标，复合型国际化人才培养无疑是其中一项重要工作。未来的国际化人才不仅需要具备非专业人员不能比拟的外语技能，包括口语交流和书面表达的能力等；而且更重要的是，借助于语言、文学、国别研究等方向的专业训练，能够完全进入外语的世界，完全进入外国文化的世界。与只具备本族语言和文化视界的人们不同，一个真正具备跨语言、跨文化的多重视界的人，可以较为自如地工作和生活在地球村的任何一个角落，为构建人类命运共同体贡献智慧。这样的“国际化人才”不仅能在相关专业之内出类拔萃，而且一旦进入国际化专业领域或国际组织，也将凭借自己受过的严格的、系统的、正规的理论知识和外语技能训练，迅速进入角色，成为各个领域的领军人物，占领相关领域国际话语主导权。

外国语学院在充分发挥北京大学综合性大学教学体系、学院师资力量、广泛的国际交往及优秀的高考生源的优势基础上，打通学科边界，推出多个跨学科培养项目，致力于培养多维多重能力的人才，也为对外语感兴趣的同学在北京大学学会、学好、学通、学精外语，“打开一扇门，推开一扇窗，踏上学术路”。

项目介绍

多语种国际化

卓越外语人才拔尖学生培养实验班

（一）项目简介

“多语种国际化卓越外语人才拔尖学生培养实验班项目”（以下简称卓越班）成立于2019年，是为贯彻落实教育部高教司“关于加强高校公共外语教学改革工作的会议”精神，深化公共外语教学改革，培养“一精多会”和“一专多能”人才而设立的拔尖人才培养项目。旨在招收北京大学第一外语英语水平优秀的本科低年级学生，通过2-3年的学习成为具有扎实专业基础，同时具有过硬外语水平的国际化人才。

卓越班目前共有七个招生语种，分别为阿语、俄语、西语、德语、法语、日语及英汉互译方向。教师团队约20人，由外国语学院各相关专业的系主任、教授及外籍教师组成。

（二）课程体系

（学习期限2-3年，修满30-32学分）

1. 核心课程（16学分）：第二外语之走近语言、走进文学、走遍历史、走出社会系列课程，达到该语种专业四级水平（阿语、俄语、西语、德语、法语、日语方向）或翻译类核心课程（英汉互译方向）；

2. 英语加强课程（2-4学分）：如批判性思维与学术英语写作、英语演讲与辩论等；

3. 项目特色课程：完成6学分历史、文化、外交等领域课程的学习（阿语、俄语、西语、德语、法语、日语方向）或8学分英汉互译课程（英汉互译方向）；

4. 实践活动及本科生科研活动（0-4学分）：鼓励同学完成北京大学“本科生科研训练”项目或“短期本科生科研训练”项目；参加各类历史文化讲座、校外（海外）实践活动或翻译实践相关活动等；

5. 第三外语课程（3学分）：学院累计开设40余门“一带一路”沿线区域国家语种的外国语言与文化系列公共课程，为项目学生提供丰厚的语言资源。

（三）资源保障

1. 第二外语系列课程、翻译方向课程、英语加强课程及第三外语课程均由外国语学院中外师资开设，为实验班量身制订教学计划，突出语言的实践性，兼顾研究性。

2. 语言、历史、文化、外交等相关课程由外语学院聘请院内外优质师资开设，聘请具有实践工作经验的相关领域专家如外交官、经济专家、银行家、国际组织工作人员等联合任教。

3. 讲座活动由外语学院利用学校共享资源提供，并安排一定的讨论话题和讨论时间组织研讨活动。

4. 校外（海外）实践活动由外语学院在学校教务部、国际合作部指导下开展，其中相应海外的实践活动主要在寒暑假进行。

项目成果

项目专任教师以高度的责任意识、高超的教学能力和高尚的师德师风，切实挑起了教书育人的重担。他们精心选择教学内容、设计教学方案，在专业课程教学中融入对学生世界观、人生观和价值观的引领，培养学生的国际视野和家国情怀。他们大胆探索语言与内容、语言与文化、语言与国情同时发展的教学新思路。经教师们悉心培养，参加项目的同学均取得了喜人的成就：

1. 第二外语成绩突出

多名零基础同学在经过1-2年学习后，以优秀的成绩通过学习语种专业四级水平考试。

2. 获得广泛国际认可和表扬

俄语卓越班同学参加俄罗斯圣彼得堡国立信息技术、力学与光学大学举办的冬校俄语学习活动，均获得冬校学习证书与俄方任课老师的一致好评，上课场景被纳入俄罗斯圣彼得堡国立信息技术、力学与光学大学的夏校和冬校招生宣讲视频。

德语卓越班同学通过北京大学德国研究中心硕士项目前往德国学习一年，获得哥德学院B2证书。多名同学在海外交换期间，为北大外语课堂提供了宝贵的一手教学素材，如哈佛艺术博物馆德国大画家卢卡斯-格让纳赫所作马丁–路德油画像真迹，条顿堡森林战役和第一次世界大战内容的德国原版视频等，为德国历史课提供了宝贵支持，教学相长。

3. 在各项赛事中勇夺佳绩

俄语卓越班学生获得第二届《大学通用俄语》慕课及全国大学公外俄语线上线下混合式教学俄语书写大赛中团体赛二等奖。

4．未来学术前景广阔

项目自创立以来，已选拔并培养了200余名来自全校19个院系的优秀学子。这些学生不仅在学业上表现卓越，更在科研创新、跨学科思维和国际竞争力方面展现出突出潜力。项目毕业生凭借扎实的学术功底和广阔的发展视野，受到国内外顶尖高校和科研机构的青睐，在多个前沿领域持续深耕。

在职业发展方面，项目毕业生展现出多元化的学术路径：部分学子选择前往剑桥大学等全球顶尖高校继续深造；部分优秀人才通过校内直博项目，在优势学科领域开展创新研究；另有毕业生进入以瑞士苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）为代表的国际知名理工院校，在学科交叉前沿领域探索突破。更有多位毕业生进入麻省理工学院、中国科学院等全球顶级科研机构，在量子科技、可持续发展、生物医学等战略领域取得突破性进展。项目始终以培养“面向未来的学术领军者”为目标，通过国际化、跨学科的培养体系，助力学子在学术道路上不断攀登高峰。未来，他们将继续在全球科研舞台上展现北大人的学术担当，为人类知识边界的拓展贡献智慧与力量。

学生感言

阿语卓越班 孔祥诚 哲学系：加入“卓越班”（阿语）项目是我本科期间做的最重要也最正确的一项决定。我从小就被这门独特的语言所吸引，也曾经尝试自学但终告失败；事实上，像阿拉伯语这样难度较高的语言，如果没有良师的引导，我们很难在较短时间内从语法脉络、构词规律、造句逻辑等多个方面入门阿语，并在此基础上不断巩固提高。作为一位可能今后也需要阅读大量古典阿语的哲学生，以泛读和精读现当代文本为重的“卓越班”项目也让我有能力处理一些研究所需的古代文本。除此以外，同各位老师以及同学们的情谊也构成了我本科四年学习生活中最难忘的部分。可以说，“卓越班”真正为我们今后努力追求文明互鉴打开了一扇大门。

阿语卓越班 张雪琛 元培学院：我参加了卓越外语项目阿拉伯语班并且顺利毕业，这个项目是我本科生学习生涯中非常重要的组成部分。在项目中，我很幸运地受教于学识渊博、耐心负责、亲切和蔼的几位老师，接受到阿拉伯世界的语言、文化、历史等多维度知识的培养和熏陶，对我构建自身专业之外的学科视野和知识体系发挥了至关重要的作用，甚至改变了我对未来学术道路的兴趣和规划。卓越外语项目还使我深切体悟到一个道理：学习语言是一种贯穿人生的事业，这个项目将我的人生事业和阿拉伯世界发生紧密关联。由衷希望卓越外语项目的优良影响能够对此后更多学生的人生进行启蒙。

俄语卓越班 苏祺超 生命科学学院：项目给了我获取原资料的能力，而这种能力与自身的需求相结合，形成了我需求的“俄罗斯”，而这才是扩展了我们独特的国际视野。

俄语卓越班 谷雨霖 中文系：在卓越外语人才项目俄语班的三年学习，使我获得了意料之外的丰厚收获。二外学习从来都是需要时间、精力和毅力的，自学起来好像往往难以坚持、找不到门道，但卓越班的平台给了我们系统地在专业、耐心的老师教导下学习外语的机会。尤其对于俄语这样一门门槛较高的语言而言，老师们和助教的帮助起到了非常大的积极作用。每周六小时的课程既充实，又并没有造成太大的负担，老师们很关心同学们的学习感受，同学之间的学习氛围也积极而友善。课程设计中关于俄罗斯文化的拓展课程，也大大拓宽、加深了我们对俄罗斯语言与文化的理解。特殊时期，平台还为大家提供了参与俄罗斯本土高校线上教学的机会，使我们的俄语学习生活更加丰富多彩。经过三年的学习，我们已经初步积累起以俄语进行听说读写的能力，也具备了继续根据自身专业和兴趣进一步自学的可能，这与三年间老师们、助教以及外国语学院提供的整个平台的付出和努力是分不开的。

日语卓越班 林牧阳 中文系：孙建军老师会把课本教学与日本歌曲、节日等丰富多样的文化形式结合起来，非常有趣。古市雅子老师非常细致，会细心纠正我们自己难以察觉的问题，并向我们介绍地道的日式表达。

西语卓越班 别懿姝 哲学系：非常感谢这个项目，感谢各位授课老师、教务老师以及一同学习的同学。西班牙语的学习过程给我的生活带来了许多快乐，耳机里放着西语歌的时候会不自觉地想要bailar，而且让我开始关注、了解西语世界国家历史、政治、文化等等，让我意识到在学习西班牙语前我的视野是多么局限。随着学习的深入，对于西班牙语的喜爱程度不断增加，同时也愈发觉得之前在语言学习上下的功夫还是不到位，快乐学习的同时也要更加努力了，珍惜所剩不多的和大家一起学习西班牙语的日子。

西语卓越班 李松晓 元培学院：很庆幸自己当时加入了卓越班项目并选择了西班牙语，这种小班课真的很适合语言教学，几位老师友善耐心、认真负责，同学们也都很可爱！之前只是觉得西语的语音很好听，西语国家也都很吸引人，在这一年的学习中，我对西语本身和西语世界都有了更深入的了解，也更加确定自己喜欢这门语言，不过平时比较繁忙没有太多时间巩固基础，今后还需要继续加油。希望有朝一日也能去西语国家旅游，更进一步体验西语背后蕴藏的绚烂文化。

西语卓越班 冯雨新 光华管理学院：一年以前在最后时刻风风火火地提交报名表真是一个相当正确的选择，在这一年多的学习里，我确实收获了很多快乐。老师们都耐心又有趣，同学们也都相当厉害。我对西语国家的文化有了更深入的了解，这些国家的思维方式和我们真的不太一样，挺好玩儿的；对这门语言也有了一定程度的掌握，在看体育新闻的时候终于不用眼巴巴等翻译。总的来说，是一次相当不错的体验！

西语卓越班 田雪昀 元培学院：一年多来在卓越班的体验十分愉快而且也有很多收获，老师们都特别耐心友善，同学们也又可爱又优秀，和大家一起学习语言非常开心！小班式教学也很有助于我们随时提出自己的问题，根据自己的情况调整学习进度，老师们也会以不同于专业学生的教学目标要求我们，让我们既掌握实用的知识又不觉得有太大压力。一年多以来能明显地感觉到自己语言能力的进步，也对西班牙有了更多了解和兴趣，非常感谢老师们！有机会我还会向学弟学妹推荐卓越西语班的！

德语卓越班 谢骁涵 元培学院：作为自然科学专业的学生，两年卓外德语班的经历是我本科期间最难忘的回忆之一。老师通过风格各异的教学方式，不仅为我们打下了坚实的德语语言基础，还让我们全方位了解了德国的历史和文化。每周6学时的充实课程总是让我们收获满满。卓外课程加深了我对德语及德语区国家的兴趣，为了进一步体验德语区的生活，我在项目的第二年通过校级交换项目前往德国哥廷根大学完成了一学期的交换学习。在德国期间，我时常感激卓外课程紧锣密鼓的学习为我积累的语言知识，正是其扎实的课程设计让我能够较为自如地应对生活中的各种语言场景。交换期间，我不仅通过参加哥廷根大学的语言课程进一步提升语言能力，还结识了许多当地朋友，真正深入体验了德国的文化。课业之余，我也经常在德国旅行，实地探访那些曾在卓外课堂上了解到的名胜古迹：马丁·路德翻译圣经时隐居的瓦特堡、纽伦堡审判的法庭、魏玛国民议会的旧址……离开德国前，我顺利通过了德语B2等级考试，获得了证书。本科毕业后，我将前往同样位于德语区的苏黎世联邦理工大学攻读计算生物学硕士学位，并继续我的德语学习之旅。

来源 | 北京大学外国语学院

美编 | 王嘉慧

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