11日
福建省政府办公厅发布
关于设置福建福耀科技大学的通知
教育部已研究同意设置
福建福耀科技大学
消息一出便备受瞩目
“新型研究型大学应该是什么样？”
“民办学校的办学质量如何保证？”
“对标斯坦福，对的是啥？”
……
今天，我们走进福建福耀科技大学
为大家一一解答
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“玻璃大王”为何跨界教育？
从“做玻璃”到“跨界教育”
年近八旬的“玻璃大王”曹德旺
通过自己创办的河仁慈善基金会
首期捐资100亿元
创办了福建福耀科技大学
跨界的背后
是他发现
国内高校培养人才
最缺乏动手能力等诸多痛点
他想办一所
不同于传统大学的全新大学
他将此视为人生“即将开演的第三幕”
曹德旺强调
教育是事业，不是产业
之所以提出对标斯坦福
是希望中国人也可以通过接续努力
把学校办成世界名校
培养能够为国家、社会解决时下问题的人才
曹德旺找到的同行者
是彼时刚刚卸任西安交通大学校长
此前多次因脱稿演讲而火出圈的
“顶流”校长王树国
王树国说到
“用自己剩下的一点精力，
为了教育事业发一点光，贡献一点热。”
4135014896
解码“中国版斯坦福”
福建福耀科技大学
学校标识码为4135014896
定位为新型研究型大学
首批设置
计算机科学与技术、智能制造工程、
车辆工程、材料科学与工程等
4个普通本科专业
新型指的是什么？
王树国阐释：
第一，学科交叉融合
第二，产教融合
第三，国际视野
通过借鉴国外先进的办学经验
弥补国内对制造业高端人才培养的不足
培养更多具有国际竞争力的高素质人才
为什么叫研究型？
王树国说
“因为新技术发展太快了，
如果我们的孩子们不掌握着新的技术，
走向社会的时候他会茫然。
我们要汇聚所有的我们可能获得的
最优质的教育资源参与到人才培养之中。”
被问及网友们热议的学院设置
王树国回应道：
福建福耀科技大学
以文理学院和马克思主义学院为基础
设立计算与人工智能学院
新材料与新能源学院
生命与健康科学学院
数字经济与管理学院
运载与智慧交通学院
智造与未来技术学院6个学院
“高起点、小而精、研究型、国际化”
福建福耀科技大学
全日制在校生规模暂定为8000人
办学定位是
“高起点、小而精、研究型、国际化”
曹德旺表示
学校早期会推动小班式
多聘老师少招生
达到1:5或1:6这样的师生比
学校的另一个特点是产教融合
每个学院都有若干与龙头企业、
高新技术企业共建的产教融合试验平台
即校企联合实验室
王树国说到
“我们希望我们的学生在走出校门之前
就能够接触到这个时代最前沿的技术
乃至未来的技术”
开放式办学
将是福建福耀科技大学的一大特色
届时
学校的博物馆、图书馆、
歌剧院等公共场所将对全社会开放
同时与多所国际知名大学
和研究机构建立了合作关系
学校定期举办国际学术交流活动
邀请国际知名学者来校讲学
为学生提供了一个国际交流平台
纵观全国
作为高等教育新赛道的开拓者
福耀科技大学并不孤单
近年来
南方科技大学、西湖大学、
宁波东方理工（暂名）等应运而生
也都定位新型研究型大学
“新型研究型大学
是我们国家在这个时代
能够在新的赛道上抢占先机进行的探索
扮演着先行者、拓荒者的角色”
王树国表示
“相比传统大学，新学校包袱更轻，
但并不是完全背离传统大学，
而是在传统大学的经验积累之上
进行新的体制机制的改革，
从而实现更大的突破，
既要走得更快也要走得更远。”
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解码福建福耀科技大学
11日，《福建省人民政府办公厅关于设置福建福耀科技大学的通知》公布，这所自筹建之初就备受关注、“自带流量”的高校，“官宣”上线。
“高起点、小而精、研究型、国际化”，如何沿着《教育部关于同意设置福建福耀科技大学的函》（教发函〔2025〕14号）（以下简称《教育部函》）为学校指明的发展方向，闯出一条不同于传统高校的新型研究型大学之路？
春暖花开之时，记者走进福建福耀科技大学。
应时而生
福州市高新区南屿镇流洲岛四面环水，状若元宝，又似展翅的大鹏，江河交汇处，沉积出一片人杰地灵的沃土。
岛上步行可至的水西林古街，古榕遮天蔽日、状若华盖，红砖黛瓦的乡厝留有福州望族林氏的百年老宅。这里是历史上出了名的“进士村”。
今后，这里仍将学霸云集，因为福建福耀科技大学选址于此。
“自从选址开始，我是没有礼拜六、没有礼拜天，有在福州都在工地。”年近八旬的“玻璃大王”曹德旺，通过自己创办的河仁慈善基金会首期捐资100亿元，创办了这所大学。他将此视为人生“即将开演的第三幕”。
自2022年5月14日正式开工建设，两年多时间，一个总占地面积约1006.68亩、规划设计建设34栋大楼、总建筑面积接近90万平方米的现代化大学校园拔地而起。
“教育是事业，不是产业。”曹德旺说，美国斯坦福大学是一所企业家创办的私立大学，经过100多年的奋斗成为一所世界知名大学。学校之所以提出对标斯坦福，是希望中国人也可以通过接续努力，把学校办成世界名校，培养能够为国家、社会解决时下问题的人才，从而回馈社会、报效国家。
他找到的同行者，是彼时刚刚卸任西安交通大学校长一职的王树国。在后者的演讲中，除了科研和创新，“家国情怀”也是常见的主题。
此前并无交集的二人，因为共同的理念，走在了一起。
“《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，到2035年，建成教育强国，这就必然伴随着教育、科技和人才培养方式的根本性变革。正好在这个时间节点上，曹先生创办福建福耀科技大学，让一群志同道合的人聚在一起，把自己的所思所想，和国家的规划、社会的需求凝聚在一起。”王树国把自己退休后的人生新旅程，视为偶然中的必然、必然中的偶然。
因势而新
根据《教育部函》，福建福耀科技大学定位为新型研究型大学。
“我的目的不是为了让中国多一所大学，而是做一次探索和改革。”曹德旺如是说。他曾向媒体表示，他在收购德国工厂时发现，德国很小的工厂也能生产出很好的产品，进而了解了德国的人才培养模式。他同时发现，国内高校培养的人才最缺乏动手能力。诸多痛点，让他想办一所不同于传统大学的全新大学。
“我们肯定要走一条不同于传统大学的新的赛道。”新型指的是什么？王树国阐释：第一，学科交叉融合；第二，产教融合；第三，国际视野。
为什么叫研究型？“因为新技术发展太快了，如果孩子们不掌握新的技术，走向社会的时候他们会茫然。我们要汇聚所有可能获得的最优质的教育资源，参与到人才培养之中。”王树国说。
结合新一轮技术革命的人工智能机器人、高端装备制造、新能源新材料、生命科学和人民健康、深空深海深地等主要领域，福建福耀科技大学构建了计算与人工智能学院、新材料与新能源学院、生命与健康科学学院、数字经济与管理学院、运载与智慧交通学院、智造与未来技术学院6所学院，目前师资已基本到位。“整个架构就已经和传统的大学有差异了。”王树国表示。
根据《教育部函》，学校首批设置计算机科学与技术、智能制造工程、车辆工程、材料科学与工程等4个普通本科专业。
学校的另一个特点是产教融合。每所学院都有若干与龙头企业、高新技术企业共建的产教融合试验平台，即校企联合实验室。“我们希望学生在走出校门之前，就能够接触到这个时代最前沿的技术乃至未来的技术。”王树国介绍。
今年9月，学校有望迎来第一批学生。根据《教育部函》，学校全日制在校生规模暂定为8000人。
曹德旺表示，学校早期会推动小班制，多聘老师少招生，吸引一批有志于未来能够承担国家重任的优秀学子入学。1∶5或1∶6这样的师生比，在一般高校无法想象。
任重道远
去年11月，福建专门召开以“加强理工类高校建设”为主题的新闻发布会。会上，省教育厅副厅长王飏介绍，福建将统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，有组织推进理工类高校、学科、人才、科研协同发展。
理工类高校和理工类学科与产业结合最紧密，是服务发展新质生产力的“排头兵”。近年来福建产业转型升级需求格外迫切，从理工类高校的源头创新突围，不失为一条可行的路径。这与《教育部函》中学校“要紧紧围绕国家战略和经济社会发展需要，突出理工和科技，着重开展制造业科技创新研究，培养拔尖创新人才”的要求不谋而合。
纵观全国，福建福耀科技大学并不孤单。近年来，南方科技大学、西湖大学、宁波东方理工（暂名）等应运而生，也都定位新型研究型大学。
“从根本上说，这并非民办、公办高校之争，而是新型研究型大学能否接过传统高校的接力棒，继续为社会、国家、民族作出贡献。”王树国表示。新型研究型大学是我们国家在这个时代能够在新的赛道上抢占先机进行的探索，扮演着先行者、拓荒者的角色。“相比传统大学，新学校包袱更轻，但并不是完全背离传统大学，而是在传统大学的经验积累之上进行新的体制机制的改革，从而实现更大的突破，既要走得更快也要走得更远。”
“批文拿到手只是万里长征第一步。”曹德旺坦言，“下决心去做，我相信也可以排除万难。只要我曹德旺还健在，我相信我的理想一定会一步一步地推下去。”
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