近日，南方报业小记者石英实验学校校园记者站公开课举行，200余名准小记者学习了新闻采写课程，通过了解记者技能，学习速记符号、速记技巧等内容，不仅学会了运用简单符号进行快速记录的技能，同时锻炼了敏捷的反应力、良好的专注力和逻辑思维能力，为成长为一名优秀的新闻工作者打下基础。
“这是什么符号？”“我完全看不懂啊！”“她是怎么做到的？”……看完英国巴斯大学同声传译的视频，同学们无一不发出感叹与疑问，同声传译是如何快速又准确地记录下讲话人的语言？
南方报业小记者的老师为大家解答了疑惑，同声传译是指译员在不打断讲话的情况下，不间断地将内容口译给听众的一种翻译方式，这不仅考验译员的口语表达能力，对其记录信息的能力也是极大的挑战。而当记者在进行采访时，也需要快速、准确地记下采访者所讲的关键信息，这就需要记者“解锁”隐藏技能——速记。
按照《速录师国家职业标准》，速录员对语音信息的采集速度是每分钟不低于140字，而速录师每分钟不低于180字，高级速录师则要求每分钟不低于220字。三个等级的准确率都必须达到95%以上。
南方报业小记者进校公开课选择用“速记”作为主题，带领小记者们走上一条全新的赛道，学会追求语言背后的知识沉淀，开启一场别样的蜕变和成长。
“速记有助于快速、高效地记录信息，是记者必须要掌握的一项技能。速记符号分为图形符号、标点符号、数学符号、中文符号、英文符号……”公开课上，老师带领同学们由浅入深认识和掌握速记符号。
石英实验学校坚持“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”的办学理念，大力推进“朴素教育”办学思想，沿用了石门教育集团的精细化规范管理模式，践行“科学、协作、拼搏”的石中人精神，营造中西合璧的校园氛围。学校构建了“石英STEAM育人体系”，全方位发展学生的“核心素养”，开设多种特色课程、开展多项特色活动、搭建多个展示平台，为学生的终身幸福奠基。
此前，南方报业小记者与石英实验学校建立校园记者站，利用丰富的媒体外联资源，通过“媒体搭台+活动主导+校社互动+平台展示”的形式，为石英学子提供相互交流与展示自我的广阔平台，努力传播正能量、实现新成长。
南方报业小记者进校课程即将开课，在系统课程的学习下，石英学子将更加深入地认识记者这个职业，学习、了解记者的个人素养与专业技能，培养观察能力、表达能力、思考能力、行动能力，为成长创造更多可能。
【撰文】王雅铄 彭琬娟
【图片】彭琬娟
【作者】 王雅铄
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