密歇根大学安娜堡分校是位于美国密歇根州的一所世界顶尖著名公立大学，于1817年建校，是美国历史最悠久的大学之一，也是美国公立大学的翘楚，在世界范围内享有盛誉。
建校以来，在各学科科研领域中成就卓著并在全世界拥有巨大的影响，有100个学科项目排名全美前十名，被誉为“公立常春藤”。
G同学给及第老师的第一印象是非常有礼貌的，从电话到微信，和G的每一次交流都让人从心底感觉愉悦。语言方面真不是G擅长的，所以平时成绩也不是最突出的。
优劣势分析
优势：
绩点较高，科研、活动比较多。
劣势：
语言成绩不高，需要提分；GRE考试并没有准备；留学准备较晚，大三下学期才定机构。
G同学对于自身条件也是比较了解，对院校要求也不高，能申请到TOP50的院校就满意了。父母也不想给孩子太大的压力，支持孩子的想法。
经过全面的分析评估，以及对于G学习能力和积极性的预判，规划老师认为G有潜力冲刺进TOP30以内的学校，最终选校方案确定下来，选了包括密歇根大学在内的等几所TOP30院校作为冲刺申请目标，得到了G同学以及父母的认可。
G同学
国本
GPA：89+
GRE：无
TOEFL：101
录取院校：密歇根大学安娜堡分校
录取专业：Design and Technologies for Learning Across Culture and Contexts
录取offer：
申请点滴：
因为毕业、实习等诸多事项交织在一起，G同学一度十分焦虑，再加上GRE考试准备不充分，首考成绩并不理想，一度对于申请名校信心受挫。
老师们看出来G的情绪问题，一边有效开导，一边商讨弥补策略，最终在老师们的贴心关注和专业服务的“双重加持”下，G同学心情平复，并没有影响托福成绩出分，考出了101的分数。
G同学在校内跟随导师做的科研活动还是比较充分的，在科研上及第老师并没有操心，更多地精力放在了相关实习项目上。
美研申请PS写作也是一个关键部分，美国的大学很看重学生的实践能力，这也是及第老师在挖掘文书素材的时候比较侧重的点。申请团队的老师们就G同学的经历进行了头脑风暴，深度沟通了多次，讲述G对于教学相关的实习科研经历之外，也表现了G对于教育的深度理解，呈现给招生录取委员会面前的是一个有经验、有想法，不断探索和总结的阳光正能量青年。
此外，在对于G同学简历的修改过程中，也是注重布局美观、清晰明了、详略得体。
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