坐落在东部沿海城市大连的“985”“211”“双一流”建设高校的大连理工大学，力学、机械工程、化学工程与技术3个学科入选国家第二轮“双一流”建设学科名单，计算机科学等15个学科位列ESI排名前1%；拥有数学等5个拔尖计划2.0基地；软件工程等74个国家和省级一流本科专业，覆盖除新工科专业以外的所有招生专业。学校本科毕业生继续深造率超55%。
C919大飞机、“蛟龙号”深潜器、长征5号运载火箭、“天问一号”火星车、“华龙一号”核电机组、智能化工染料、高性能工程塑胶……从国之重器，到大国工程，都可以看到大工人的身影。
在全球化的浪潮中，高等教育的跨界合作正成为推动人才培养和科研创新的重要引擎。近日，大连理工大学—昆士兰科技大学合作办学协议签约仪式通过视频会议形式举行。校长贾振元，副校长罗钟铉、张弛，校长助理占敬敬出席仪式。昆士兰科技大学校长谢镁莉，副校长马克·哈维、顾元通及工学部部长阿娜·德丽特克等出席仪式。人力资源处、研究生院、教务处、国际合作与交流处、会计核算中心、计算机科学与技术学院、建设工程学院、医学部等相关单位负责人参加仪式。仪式由罗钟铉主持。
昆士兰科技大学是一所研究性大学，在澳洲大学中排名前十，世界TOP3%。学校教学注重结合实际应用，研究和教育方向以就业市场需求为主。其凭借高水准教学质量，赢得国际认可。
签约仪式上，贾振元与谢镁莉共同签署《大连理工大学昆士兰科技国际工学院合作办学协议》。根据协议，双方将在国际化师资教学体系、合作办学模式、人才培养机制等领域深度融合，打造稳定、高效、开放、创新的合作运行生态。
会议通过双方提名的联合管理委员会委员拟定名单。双方签订《大连理工大学昆士兰科技国际工学院章程》。
两校开展深度合作，是基于优势互补、互利共赢的战略选择。双方基于共同目标、相互尊重及对全球教育力量的信念所建立的伙伴关系坚实有力。站在新起点，大工将携手昆士兰科技大学精诚协作，以开放的胸襟、战略的眼光和务实的行动，凝聚共识，深化互信，携手推进两校高水平合作办学。
作为澳大利亚知名高校，昆士兰科技大学选择与大连理工大学携手，正是对学校中国工科强校办学实力的高度认可。大连理工大学是新中国“四大工学院”之一，是教育部直属全国重点大学，是国家“985工程” “211工程”重点建设高校，是全国36所“双一流A类”建设高校之一。大工现已形成“一校两地三区”的办学格局，构建了“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医科”的一流学科格局。
国际化是大学的基因，一所学校的国际化水平显示着它的国际地位。此次大连理工大学与昆士兰科技大学的合作，并非简单的资源叠加，而是在国际化办学道路上的再一次深度探索。回溯过往，学校坚定不移推进教育对外开放，围绕“完善拓展‘一带一路’，深耕东北亚、深化欧美”国家及地区国际合作的区域战略布局，全方位开展教学、师资、人才培养、科研和组织管理国际化工作。
目前，学校与47个国家和地区的338所海外知名高校、科研机构等建立了长期稳定的合作关系。学校还发起中国卓越大学联盟-日本国立六大学联盟、中国-乌克兰大学联盟及中国-白俄罗斯大学联盟，加入中俄工科大学联盟等21个国际大学联盟。学校有国家公派、联合培养、交换学习、短期交流访问等各类500余项学生海外交流项目，年均选派规模达2500余人次；年均聘请长短期海外专家学者近600人来校工作访学；2024年以来学校有留学生3145人，其中学历生占比57.8%。（部分数据截至2025年5月）
更值得关注的是，这类合作背后，是大连理工大学对“培养具有全球视野、家国情怀的高素质创新人才”这一目标的践行。作为一所扎根中国大地的高校，大连理工大学始终拓展国际视野，提升全球胜任力，建设国际化课程体系，鼓励学生参与国际科研项目，增强跨文化沟通能力；将服务国家战略需求放在首位，而国际化办学正是为了让学生在全球化背景下更好地理解世界、贡献中国智慧。
此次合作办学协议的签署，不仅意味着学校在人才培养模式上的进一步创新，更彰显了高等教育的责任与担当——以开放姿态拥抱全球教育资源，以自身实力吸引国际伙伴，在合作中提升办学水平，为国家培养更多能适应全球竞争、引领未来发展的优秀人才。
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素材来源：大连理工大学官网/官微、昆士兰科技大学网站
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