中外合作办学和国际本科最根本的区别在于：中外合作办学属于高等学历教育而国际本科只是高校创收的“培训项目”，有的朋友可能在问：“为什么？你扯犊子呢吧！”
从两个项目的管理方就能看出来：
中外合作办学归教育部管理，而国际本科归中国留学生服务中心管理。
中国留学生服务中心只是教育部下属的一个行政事业单位，中外合作办学的责权明显高于国际本科。
国务院第372号于2003年9月1日起施行《中华人民共和国中外合作办学条例》也明确写明中外合作办学属于高等学历教育。
而对应的2004年中国留学生服务中心在工作会议上也明确国际本科属于高校国际教育培训项目。
主管层级的不同直接决定中外合作办学的学校是有颁发高等教育证书的权力的；而国际本科在国内的合作院校没有发证权，只是一个教育培训的载体单位。
中外合作办学的初衷是为了适应经济发展过程中人才需求和高校专业培训不匹配的问题，通过引进国外先进学科，通过外方的教学，培养中方大学里面合格的师资，也就说他是一个引进来学习的过程，在至今的发展过程中，逐步发展形成2个大类，3种情况：
第一类，依据高考招生计划入学的中外合作办学项目
第一种情况：我们称为S11——到25年为止一共有11所院校，他是有独立法人资质主体的。一般由外方院校与中方院校的校与校基本的合作（中外合作办学条例规定，国内的高等教育办学主体必须有中方院校的参与）。学生通过高考入学（部分院校参考综评成绩），毕业时拿三个证书。
如西交利物浦大学，毕业时可以获得：
西交利物浦大学的学历证
西交利物浦大学的学位证
英国利物浦大学的学位证
从发的证书可以看出，他发的国内院校的双证是具有独立法人资质主体的中国西交利物浦大学的证书，而非合作依托院校西安交通大学的双证。
第二种情况：我们称为项目制合作中外合作办学项目，一般由外方院校的学院与中方院校的学院进行的专业合作。学生通过高考入学，毕业时拿三个证书。
如天津理工大学和加拿大汤姆逊大学合作的工商管理专业，毕业时可以获得：
天津理工大学的学历证
天津理工大学的学位证
加拿大汤姆逊大学的学位证
从发的证书可以看出，他拿的是国内依托院校的双证。
这两种情况最大的区别在于独立法人资质的学校，它是可以自设专业自设院，开展多学科多维度多跨度教学的；而项目制的这些中外合作办学项目，它只针对某一个学院，当中的某一个专业去开设的，选择余地小。
第二类，参考高考成绩入学的中外合作办学项目
这类项目这几年因为涉及监管的问题，在逐年降低数量，25年已经减到了5个学校6项目，它跟计划内中外合作办学在发证数量上有明显的区别，它只能颁发外方的学位证，而通过教育部涉外监管平台的认证，解决证书合法性的问题。
北京理工大学-美国犹他州立大学——国际经济4+0
北京理工大学-英国兰开夏大学——电子工程3+0
中央财经大学-澳洲维多利亚大学——国际经济与贸易专业4+0
上海理工大学-中英学院——多专业4+0
上海大学-澳大利亚悉尼科技大学——多专业4+0
沈阳师范大学-美国福特海斯州立大学——多专业4+0
而国际本科恰恰相反，不论哪种的国际本科项目，在国内期间，无论上的是哪种课程体系，哪类课程，在哪里上，学生都无法获得学历证书的，想获得学历证书，必须出国去对接院校才可以。
国际本科，实际上就是拿国外大学的毕业证，在国内念一部分的课程，在国外念一部分课程。
以前我们默认为说，国际本科就是指留学当中的普通申请，但是通过这些年中外合作的发展很多的外方的院校，依托于跟中方合作4+0的项目的机会渐渐的摸清了国内的这套教学体系，逐步的把一些项目引进到了国内。
这些都是通过跟国内高校合作的过程中，外方院校找到的一种挣钱门路，依托于中方的学校的教学资源，解决一些外方招生的问题，他是没有发证权的。
所以对于广大家长而言，想要区分中外合作办学和国际本科最简单的方法就是看看孩子到底要不要出国，不出国的一定是中外合作办学项目。
不会选，选不好，选不明白，私信我。
一个学校多个项目，看不懂，问我。
对孩子适不适合这条路，想不明白问我。
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