据软科不完全统计，2000年以来的10余年时间，约有17所高校通过升格、合并等方式从“大学”变为“学院”。比如，攀枝花大学更名为攀枝花学院、长沙大学更名为长沙学院、太原大学更名为太原学院，等等。
早前，我国对大学与学院的区分没有严格的规定，因此出现了一批专科层次的大学，比如开封大学、焦作大学、牡丹江大学，等等。1986年国家发布《普通高等学校设置暂行条例》，明确规定了“大学”、“学院”、“高等专科学校”、“高等职业学校”命名须符合的规定。2006年，教育部发布《普通本科学校设置暂行规定》，更加细致的规定了“大学”与“学院”命名所需要达到的具体条件。
“大学”变成了“学院”，是学校高质量发展的必经之路，从而实现办学层次的提升。在这些院校中，“大学”变成了“学院”，“专科”变成了“本科”，按照国家及教育部门的政策，则校名的确是降级了，因为除了艺体类院校外，“大学”的综合实力就要高于“学院”，但是从“专科”到“本科”是实实在在的办学层次的升级，也是高质量发展的必经之路和必然要求。
“大学”变成了“学院”，意味着学校开启新的发展征程，向“大学”的目标奋进。如，2003年成都大学在更名成都学院的时候，教育部在《教育部关于同意建立成都学院的通知》中明确指出“经研究，同意分两步实施来函的要求。首先在原成都大学的基础上建立本科层次的成都学院，撤销原成都大学的建制，但成都大学校名保留且不被其它学校使用。然后积极创造条件，俟条件具备后，再按程序更名为成都大学。”，如今的成都学院已经在2018年成功更名为成都大学，成为全国率先恢复更名“大学”的此类高校。根据软科统计，目前有成都大学、合肥大学、佛山大学完成了恢复更名。
“学院”恢复更名“大学”，意味着学校达到了“大学”的设置条件，标志着学校全方位的综合实力得到更大的提升，并走向了研究生教育阶段。“大学”的设置比“学院”设置的条件要高很多，也是本科学院高质量发展，实现全方位综合实力提升、办学再次提升的再次证明。比如，2013年，四川抗菌素工业研究所并入成都学院后，成都学院成为具有硕士授予权的高校。同时，其他多所此类高校也相继获得了硕士授权单位，甚至向博士授权单位奋斗了。比如，成都大学是四川省“优先培育”类博士学位授予立项建设单位，合肥大学是省级重点立项建设博士学位授予单位，佛山大学已经获批博士授权单位，肇庆学院是博士学位授予立项建设单位，等等。
所以，此类高校从“大学”到“学院”再到“大学”是高校办学层次紧密联系在一起的，校名的三次变化就是“专科”到“本科”再到“研究生”的跃升，也是综合实力的提升。看似每一次的更名，都是学校高质量发展的见证，是学校发展的符号。
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