据软科不完全统计,2000年以来的10余年时间,约有17所高校通过升格、合并等方式从“大学”变为“学院”。比如,攀枝花大学更名为攀枝花学院、长沙大学更名为长沙学院、太原大学更名为太原学院,等等。
早前,我国对大学与学院的区分没有严格的规定,因此出现了一批专科层次的大学,比如开封大学、焦作大学、牡丹江大学,等等。1986年国家发布《普通高等学校设置暂行条例》,明确规定了“大学”、“学院”、“高等专科学校”、“高等职业学校”命名须符合的规定。2006年,教育部发布《普通本科学校设置暂行规定》,更加细致的规定了“大学”与“学院”命名所需要达到的具体条件。
“大学”变成了“学院”,是学校高质量发展的必经之路,从而实现办学层次的提升。在这些院校中,“大学”变成了“学院”,“专科”变成了“本科”,按照国家及教育部门的政策,则校名的确是降级了,因为除了艺体类院校外,“大学”的综合实力就要高于“学院”,但是从“专科”到“本科”是实实在在的办学层次的升级,也是高质量发展的必经之路和必然要求。
“大学”变成了“学院”,意味着学校开启新的发展征程,向“大学”的目标奋进。如,2003年成都大学在更名成都学院的时候,教育部在《教育部关于同意建立成都学院的通知》中明确指出“经研究,同意分两步实施来函的要求。首先在原成都大学的基础上建立本科层次的成都学院,撤销原成都大学的建制,但成都大学校名保留且不被其它学校使用。然后积极创造条件,俟条件具备后,再按程序更名为成都大学。”,如今的成都学院已经在2018年成功更名为成都大学,成为全国率先恢复更名“大学”的此类高校。根据软科统计,目前有成都大学、合肥大学、佛山大学完成了恢复更名。
“学院”恢复更名“大学”,意味着学校达到了“大学”的设置条件,标志着学校全方位的综合实力得到更大的提升,并走向了研究生教育阶段。“大学”的设置比“学院”设置的条件要高很多,也是本科学院高质量发展,实现全方位综合实力提升、办学再次提升的再次证明。比如,2013年,四川抗菌素工业研究所并入成都学院后,成都学院成为具有硕士授予权的高校。同时,其他多所此类高校也相继获得了硕士授权单位,甚至向博士授权单位奋斗了。比如,成都大学是四川省“优先培育”类博士学位授予立项建设单位,合肥大学是省级重点立项建设博士学位授予单位,佛山大学已经获批博士授权单位,肇庆学院是博士学位授予立项建设单位,等等。
所以,此类高校从“大学”到“学院”再到“大学”是高校办学层次紧密联系在一起的,校名的三次变化就是“专科”到“本科”再到“研究生”的跃升,也是综合实力的提升。看似每一次的更名,都是学校高质量发展的见证,是学校发展的符号。
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