方案一：本科直录
直入本科大一：4年获得学士学位
适合人群：想申请美国名校，在校成绩优秀，英语基础好，有雅思/托福成绩要求，部分学校还需提交SAT或者ACT（具体需和学校确认），软实力背景（如比赛，活动，实践，获奖等）优秀的同学。
值得注意的是，疫情以来许多学校将SAT/ACT的要求降低为optional，即为可选项，并不强制要求，同学们可根据具体院校的要求来准备。
以申请美国排名前100大学为例：
成绩要求：高中期间在校平均成绩80+（GPA 3.0+）
语言要求：托福 90+ ，雅思 6.5+
申请资料：护照，在校成绩单，在读证明（已毕业提供高中毕业证），申请院校对应文书资料，综合发展的软实力背景，资金存款证明，标准化考试成绩等。
优势：对于想申请前100名校的学生，可以选择明年秋季入学。学生需要准备托福/雅思、SAT/ACT考试（不是必须，可根据具体院校的要求来准备）。在今年秋季进行申请，同时准备时间相比其他方案来说更多些，所以能让学生最大可能性拿到标准化考试的成绩，同时补充背景实力。
劣势：对于今年高考毕业生而言，准备时间需要较长（尤其是语言成绩和标准化成绩），且美国前50名的大学录取率较低，难度大。
方案二：本科双录取（语言录取+主课录取）
2022年秋季语言+2023年主课，约四年半到五年获得学士学位
适合人群：
·暂时没有语言成绩，标化成绩任一项或两项；
·或语言成绩和标化成绩，但未达到学校的要求；
·不想在国内耽误太多时间的学生。
成绩要求：高中期间在校平均成绩80+（GPA 3.0+）
语言要求：无
申请资料：护照，在校成绩单，在读证明（已毕业提供高中毕业证），申请院校对应文书资料，资金存款证明等。
优势：因为考生主要以高考为主要目标，因此在高考后，考虑出国留学的学生一般比较少有语言成绩，那么这部分学生如果不想在中国耽误太多的时间，就可以选择“双录取”。所谓的双录取就是语言课程+正式课程两个录取。学生可以先到美国的大学读语言课程，有充分时间适应美国的学习和生活，为之后的大学学术做好准备，在语言通过之后就可以直接进入学校读正课。
劣势：就读语言班时间不确定，随学生的学习能力而定。一般开设双录取的大学，排名在美国50名之后居多。
方案三：社区大学+本科
2年社区大学+本科后两年：四年获得学士学位
适合人群：留学预算有限，有名校情结，看重性价比，语言和标化成绩暂时缺少的学生。
成绩要求：高中期间在校平均成绩70+（GPA 2.0+）
语言要求：直录托福60+，雅思5.5+，可以接受无语言双录取
申请资料：护照，在校成绩单，在读证明（已毕业提供高中毕业证），申请院校对应文书资料，资金存款证明等。
开学时间：一年四季都有开学，滚动入学制
优势：留学预算有限、成绩相对中上的学生且希望进入名校的学生可以选择社区大学，选择2+2模式，读2年社区大学再读2年大学，会节省至少约30万元，而且对于英语成绩不好的学生来说，社区大学对语言成绩要求较低，社区大学成为了不少学生进入美国名校的跳板。
比如美国加州社区大学和本州的其他大学系统签订了TAG转学协议，确保学生达到一定的成绩即可转入该校就读，其中不乏美国前50名校。
很多家长担心社区大学会不会影响学生今后的发展，例如在中国讲究第一学历，第二学历。美国社区大学不同于中国的大专，他们提供大学基础教育和职业教育，美国有75%的转学生都是来自社区大学。众所周知，前苹果创始人乔布斯，以及前加州州长施瓦辛格都是从社区大学升到综合性大学，并最终取得了不俗的成就。所以社区大学无疑是一个不错的选择。
劣势：这个方案称之为“曲线救国”，分两步走，需要用社区大学的成绩来申请后两年的转学，对于目标坚定明确，以及自觉性较强的学生来说，是一块妥妥的名校跳板。但对于自律性较弱的同学，并不建议选择此方案。
方案四：本科桥梁/国际大一课程
本科桥梁/国际大一+本科后三年：四年获得学士学位
适合人群：没有时间考语言、在校成绩中等、想直接升读本科四年的学生。
成绩要求：高中期间在校平均成绩80（GPA 3.0+）
语言要求：低语言/无语言要求，部分学校可以接受国内高考英语成绩
申请资料：护照，在校成绩单，在读证明（已毕业提供高中毕业证），申请院校对应文书资料，资金存款证明等。
优势：本科桥梁/国际大一课程通常是同时修读语言和专业课，与普通大一学生的区别在于，多修了学术英语课程，有利于国际学生提高语言，适应大学生活。区别于双录取，这类课程一般都带学分，也就是在就读期间除了有语言课外，还会有大一的学分课程，因此学生并没有落下学分，读完一年后可以衔接本科大二。越来越多的美国大学为国际生开设本科桥梁/国际大一课程，其中包括排名前100 的大学，完成后衔接本科大二，四年获得学士学位，节省费用和时间。
本科桥梁/国际大一课程的录取要求低于直接录取本科，并且申请截止日期较晚，非常适合高考生。
劣势：对于学生的学习能力有一定的要求，需要在一年时间内既学语言又修学分，学业压力较大，需要有一定的心理准备。且升读大二有一定的成绩要求需要达到，并非100%确保可以转入该校读大二。
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