郑老师寄语:
Thomas妈妈是一名英语老师，有着近20年英语教龄。学高端英语3个多月的时候，专门撰写过体会《报名前各种疑惑，学高端英语3个多月，教英语20年的我深深感到震撼、不可思议！》，和大家分享自己心路历程变化，感叹高端英语的神奇。
现在Thomas妈妈学习高端英语5个多月了，思维更加开放，启蒙方法更加灵活，收获也更大。今天这篇文章，Thomas妈妈分享了自己陪孩子读牛津树时、穿插融入高端英语的方法，简直脑洞大开，孩子受益匪浅。
高端英语学习从第三个月开始，每周都会给学员增加1次绘本赏析，教方法、拓思路。我们不仅仅教多样化地道英文表达，更重要的是，提升父母思维和英语水平，让每个妈妈都能成为孩子最棒的启蒙导师。
学高端英语，孩子的变化会让你大吃一惊！欢迎加入，手把手指导，一起培养英语牛娃！
文：Thomas妈妈，Thomas3岁多
英语分级读物是很多原版娃的必修课，而牛津树则是分级绘本中很多娃的首选。牛津树的故事内容贴近孩子生活，故事里小朋友的爸妈幽默有方，深得孩子们的喜爱，一家人的活动丰富多彩，令人向往。
Thomas也不例外，我们每天早晚都要陷在Floppy和Kipper一家人的故事里难以自拔。当前我们阅读的二级故事情节丰富，但语句简单，如果仅仅是局限于描述画面，朗读句子，显然是件很可惜的事情。
虽然我知道，Travelling is the perfect combination of entertainment and education.但是对于我们家来说旅游的频率远远低于绘本阅读，特别是分级绘本中的牛津树更是一个常态化的生活资源。
为了充分利用这个资源，我们开始尝试把高端英语教案句子尽可能地融入每一天的故事里，让每日的分级绘本华丽转身为高端英语输出的完美平台。
我们在每一个故事里都选择合适的画面拓展相应主题的话题，有时三两句，有时很多句，时间紧张就简单些，时间宽裕就丰富些，尽可能多的挖掘相关词句。
比如这个星期的Kipper's balloon，我们是这样进行交流的。
读封面时先聊聊作者：
Who’s the author? An author is a person whose job is to write books. Roderick Hunt and Alex Brychta are prolific authors. They created a lot of stories.
请托马斯说说图上看到的事物，表扬孩子的观察力
No wonder they say that babies are observant. Thomas is observant.
妈妈引导孩子看Kipper的表情：
Kipper has a pleasant smile. Today’s weather is pleasant, too. 询问How about the balloon vender? Does she have a pleasant smile? Why? Because smiles are contagious. When Kipper smiles, the vender wants to smile too.
在说到买气球时可以和孩子聊聊钱和家务：
When you have money, you can purchase your favorite things.然后问kipper 的钱从哪里来的呢？猜测Kipper can earn one Yuan by mopping the floor. 或者是By doing household chores, you are making contributions to our family. Then you can earn money.
仔细看图中的vender除了气球还有什么？spider!问托马斯怕不怕，回答说怕，那有什么好办法？
Knowing what to do is the best way to extinguish all kinds of fears. 托马斯说Run away!!!
看到爸妈带Kipper购物这一页时除了聊聊图片中的Billboard advertisements are ubiquitous.(Advertising is everywhere.)还可以和孩子秀秀父母的爱。
所有的孩子都是父母最宝贵的礼物：the most precious gifts，你看妈妈笑眯眯地等着Kipper买气球，爸爸好像心不在焉的样子，可还是在等Kipper ，估计他心里有啥事吧。
看到这个气球被挤破了，可以联系到有关安全的话题Be careful! Watch out! No matter where you are, remember that safety should come first. Your safety and health are our top priorities.
妈妈带Kipper重新购买气球时，看到排队的小孩和父母They are waiting in a line.
我们聊了社会规则Waiting in line is good behavior. Cutting in line is antisocial behavior. 就像Spitting and littering are examples of antisocial behavior.一样。
观察图片I can see a red balloon drifting across the sky. I can see a pair of glasses on the floor.
哈哈 I love observing the pictures.
观察爸爸的表情Facial expressions and body language help children understand how a character is feeling.
聊聊爸爸心里活动，Oh no, Kipper’s balloon! Dad is worried. Kipper must be sad.
爸爸很担心Kipper ，爸爸心里一直装着自己的孩子，我得追回Kipper 的气球。
看到爸爸这么用心用力地追赶Kipper的气球，我们又聊了爸妈对孩子的爱。
Mommy and Daddy will always give you emotional andfinancial support.
爸爸妈妈给宝宝讲书、洗澡、带宝宝爬山游公园都是爱宝宝的表现哦。
We were determined to give you all the love from the moment you were born.
看到雕塑上的气球和爸爸，讨论爸爸的行为是否合适？
警察会大声喊：Get down now! Stop your inappropriate behavior.
最后当爸爸气喘吁吁地把气球拿到Kipper面前时，却发现Kipper手里拿着绿气球。
讲完整本书，Thomas意犹未尽还想听，说Please reread this book to me , mom.我对他说：妈妈很愿意讲故事给你听。
因为 It’s always rewarding to read books to you. We can both learn something new.
其实牛津树系列故事的情节非常贴近我们的日常生活，每一个故事都是日常生活的浓缩品，只要我们有心，随手就可以在每一本中或多或少的和孩子用上教案卡片上的高端句子。
通过这样的描述，我们不仅仅学到了牛津树里的简单英语，还复习了教案里有难度的英语。最重要的是，我们的观察能力、表达能力都得到了提升，而且还通过故事里的人物探讨了爱和行为规范。真是一举多得！
感谢郑老师的高端英语和牛津树！
声明：壹贝网所有作品（图文、音视频）均由用户自行上传分享，仅供网友学习交流，版权归原作者wangteng@admin所有，原文出处。若您的权利被侵害，请联系 756005163@qq.com 删除。
本文链接：https://www.ebaa.cn/30030.html
