本科毕业于中国人民大学的L 同学目前就读于荷兰阿姆斯特丹大学传播学硕士专业，在《启德教育研究生留学十大专业—传媒》报告中，她介绍了自己的留学选择。
（图片选自学校官网）
第一次出国留学是在大三，当时通过学校的项目去美国交换了一学期。在交换期间，我非常享受探索鲜城市和不同文化的感觉，也在对国外教学环境有所了解的同时对自己的语言能力有了更多信心，当然最重要的是大大提高了厨艺。
本科的留学经历坚定了我研究生在国外学校就读的想法。2020 年 4 月，我如愿以偿被阿姆斯特丹大 学传播学（一年制）录取。后来一是考虑到疫情可能会让部分课程转移至线上，线下活动也会有限制，而我留学的初衷之一就是探索不同的城市和人群；二是我希望能够参加2020 年下半年的法考，由于我的法学基础太差（本科辅修了法学），所以至少需要半年集中精力准备；三是我在申请时对传播学知之甚少，也不确定自己将来是否要走学术路线， 如果要走学术路线的话，一年制的硕士并不能直接申请博士，还需要额外补一些学分。
因此，在和学校负责 application and admission 的部门几轮邮件沟通之后，我一方面重新申请了同专业的两年制研究型硕士（注：如果是一年制不同分支（track）内之间转的话，就不需要重新申请，但是如果是从一年制转到两年制，就需要重新申请。）另一方面将入学日期推迟了半年，于 2021 年 2 月春季学期正式入学。即使是这样，因为疫情的缘故，我也 是先在国内上网课上到六月，才飞到阿姆，正式开始留学生活。
地点并不是我在留学申请时的主要考虑因素，我在申请时首先考虑的是学校和专业是否是我喜欢的，这样筛选之后剩下的学校其实地点我也都很喜欢。我本科主修新闻，辅修法学，当时一共收到两份录取，一份是阿大的传播学，一份是伯克利的新闻学。最后选择阿姆一是经济原因，因为伯克利两年光是学费就几乎是阿姆这个项目学费加生活费的两倍，阿姆这个项目的开支可能经济上更友好一些；二是个人兴趣，疫情期间的种种社会现象让我对传播的 过程和效力产生了诸多困惑，而当我在试图用新闻学去理解这些事情时，时常力不从心。因而，当时的我寄希望于一个相比新闻学更加理论化，而我也知之甚少的学科，希望传播学的理论和方法可以帮助我开辟新的思路，回应我的诸多困惑。
阿大的传播学特别注重量化，这一点表现在申请材料上，就是会特别看重本科课程的适配度和统计学的基础知识的掌握程度。我本科主修的新闻学课程有传播学理论，但基本上不涉及统计学这一块，但是由于我选修了一门统计学基础，所以即使我特意标注了自己这门课的成绩很糟糕，在收到录取的同时，也没有被要求上预科（pre-master）补传播学理论或者统计学方法。
其实在学习一年半之后再回头来看，我会认为通过上预科来补统计学，对很多本科学习新闻学，没有很扎实的量化基础的同学来说，是个非常好的选择。预科的学费并不贵，又可以为之后的学习打下很好的基础。我因为量化基础差，所以在第一和第二学期的学习过程中常常感觉力不从心，写一篇论文需要花大量的时间在方法论上，而身边本科在心理学、阿大传播学就读的同学和那些上过统计学预科的同学，对方法论的见解常常远高于我。虽然同学都很友好，当我在请教她们时候，她们都很乐于给我讲解，但如果能够再来一遍，即使学校没有让我上预科，我可能也会尝试申请补修一下统计学基础。
全神贯注，自然而然
我个人觉得背景提升更多是一个水到渠成的事情。当你对某个专业、项目、领域特别感兴趣的时候，你就会不由自主地投入更多的精力去关注、去实践、了解更多。在这个过程中，背景也就自然而然提升了。
我当时申请时对语言一度感到非常焦虑，因为申请的新闻学项目对语言要求很高，而我在大三下学期留学回国之后，连续两次托福结果都没有达到要求，甚至比出国之前还降了一些，收到第二次托福结果的时候心态的确很崩。现在回想起来，也还是不知道为什么语言成绩下降了，可能是当时心思太分散，实习和学校课程让我没有集中注意力在语言考试上（我是一个需要全神贯注才能做好事情的人）。但好在自己大三交换之前考的托福也还能用（108分），所以申请的时候就用了之前考的托福。
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