01 项目介绍
伊利堡国际学校北美名校直通项目专门为国内高二、高三学生设计，为学生打造一个密集强化、严谨高效、质优可靠的名牌大学升学路径，让项目学生经过10个月的时间以加拿大本地高中生的身份，通过有针对性人才培养模式，达到至少加拿大三所大学或专业的录取线，实现升读世界名牌大学的目标，最终实现享受加拿大的优质高等教育资源。
02 项目指导团队
加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目总负责人，总设计师，全面管理并参与课程设计、项目监管、项目实施及反馈调整。
Connie Stella
加拿大约克大学社会学学士、英语和特殊教育学学士，31年高级教育管理经验，曾参与领导创办及管理3所学校(包括加拿大第二大公立教育局皮尔区教育局下属2所学校)。加拿大多伦多大学OISE教育研究院以及约克大学课程主讲，主讲特殊教育以及安大略省校长资格课程。加拿大的认证争议调解员，恢复性实践引导师/培训师。加拿大基础教育专家，深谙优质加拿大教育体系，具备资深学校管理及运营经验，同时了解中国学生的全面需求。能够帮助中国留学生在西方独特的教育环境下尽快适应，成长成才。负责加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目总体实施、监管和考核。
Jan Courtin
曾就读于多伦多大学，哈佛大学国家研究学院，以及法国的保罗瓦勒里大学;拥有教育硕士学位, 督学证书;精通英、法、西班牙三国语言。曾任加拿大第二大教育局皮尔区教育局(PDSB)联合会主席，管理皮尔区教育局下属20多所公立学校，近3万名教职人员及学生;皮尔区儿童援助协会主任理事;加拿大公益机构Learning Partnership机构全国主管，管理运营覆盖加拿大全境从幼儿园到12年级的所有学生项目，项目覆盖超过20万名学生。具有极其丰富的教育项目实际操作经验，能够建立高标准的项目运作体系，指导监督项目负责人执行项目计划，支持、创新、运营项目以达成目标。
刘金明
担任加拿大伊利堡国际学校中方执行校长。国内271集团学校资深执行校长，中学高级教师，山东省潍坊市“教学能手”，曾任山东省潍坊市奎文实验初中执行校长，山东省聊城市东阿县南湖行知学校执行校长，现任加拿大伊利堡国际学校中方执行校长。既对中国优秀传统文化有深刻理解，又对中国孩子来加拿大后学习、生活、思想的适应有一套管理体系，保证中国孩子既很快拥有世界眼光，又不忘家国情怀。
贾方
负责加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目总体执行。教育专业硕士毕业，美国波特兰州立大学和英国东伦敦大学访问学者，留学规划专家、升学辅导专家。曾在多伦多多家私立国际学校等教育机构任职，担任学生管理顾问、课程规划顾问、升学指导顾问、副校长、学校经理等职位，具有丰富的学生管理、教学管理和国际教育管理经验，深谙国际学生留学规划之道，能依据北美名校直通项目学生特点，以有针对性人才培养模式，来帮助学生进入加拿大名校。
Jennifer
负责加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目大学、学院等涉外联络。具备多年的大客户管理以及市场经验，加拿大本土及国际社会资源广泛，有着极高的品牌拓展意识及策略方法。能够帮助项目迅速整合加拿大本地各高校招生资源对接，给项目学生提供最好的大学招生资源。
Inge Lee
负责加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目组织协调，宣传推广。文艺学博士，英国管理学硕士，在高校从事多年国际交流与合作工作，拥有多年国外教育领域工作经历，并有在中国国际学校及加拿大学校组织管理国际资源经验。
Elena Liu
负责加拿大伊利堡国际学校北美名校直通项目学生学习、升学及职业规划，学生背景提升活动策划。毕业于北京科技大学金融工程学专业，曾在加拿大指导上千名学生通过雅思考试，帮助学生从申请到进入加拿大顶级大学。
03 FEIA北美名校直通项目
1. 招生群体
1) 高中三年级学生，愿意到国外入读世界名牌大学
2) 高中二年级学生，愿意在加拿大入读高三，直接进入世界名牌大学
2. 项目目标
通过定制的课程设置以及学习保障系统，帮助学生在10个月内完成10个加拿大学分，以加拿大本地高中生的身份，申请世界名牌大学并获得录取。给学生一个改变命运的选择!
2.1名校保障
确保被项目录取的学生通过10个月的学习，能够获得世界名牌大学的录取。根据入学的成绩，可以至少保障三所世界名牌大学：
-雅思5.5或equivalent 可以保录至少一所世界排名前100的大学
-雅思5.0或equivalent 可以保录至少一所世界排名前300的大学
2.2目标大学
• 加拿大医博类大学排名TOP15
• 加拿大综合类大学排名TOP15
• 加拿大基础类大学排名TOP20
• 美、英、澳、新等国家的世界排名前100的大学或专业
加拿大目标大学举例(根据2020泰晤士世界大学排名)：
• University of Toronto 多伦多大学 世界排名18
• UBC英属哥伦比亚大学 世界排名34
• McGill University 麦吉尔大学 世界排名42
• McMaster University 麦克马斯特大学 世界排名72
• University of Alberta 阿尔伯塔大学 世界排名136
• University of Ottawa 渥太华大学 世界排名141
• University of Waterloo 滑铁卢大学 世界排名 201-250
• Western University 西安大略大学 世界排名201-250
• University of Calgary 卡尔加里大学 世界排名201-250
• Queen’s University 皇后大学 世界排名251-300
• Simon Fraser University 西蒙菲沙大学 世界排名 251-300
中国大学排名对比举例(根据2020泰晤士世界大学排名)：
• 清华大学 世界排名 23
• 北京大学 世界排名 24
• 复旦大学 世界排名 109
• 中山大学 世界排名 251-300
• 武汉大学 世界排名 350-400
• 人民大学 世界排名 501-600
• 山东大学 世界排名 601-800
• 北京交通大学 世界排名 801-1000
3. 项目优势
1) 时间短，性价比高
-专门针对中国高三、高二学生设计
-利用10个月时间获取10个加拿大学分，完成加拿大其他学校近1.5年的课程
-以加拿大学生身份申请大学，增加大学录取几率
-保证学生各项能力将得到大幅提升，能更轻松适应未来大学生活
2) 方法创新
-有独特的课程管理和教学管理模式，实行小学期课程设置，全年4个学期，开设10门以上适合中国学生特点的学分课程，提供更多修课机会
3) 全方位保障
-课程设置：以升名校为特色，实行能满足不同学生升学需求的定制化课程安排
-学业管理：依据学生基础及未来目标大学和专业，制定个性化学习方案
-个性化辅导：中英双语辅导支持，帮助学生快速适应课程学习，提高大学申请课程平均成绩
-升学指导：提供一对一整体升学服务，突出个人优点，进行背景提升
4) 专业化团队
-实现项目导师制，由Connie校长等亲自担任项目导师，为优秀学生提供大学录取推荐信
-由精通西方教育与中国学生特点的加中教育专家监督、管理、执行、落实，保障项目的成功
5) 学习环境
-学校内学习氛围优良，项目中所有学生升学目标明确，自律性高，学习能力强
-学校所在环境优美、安全、友好，促进中国学生快速融入西方社区
4. 学业安排
1)安省高中学分课程
• 国际留学生高二毕业及高三学生入读加拿大高中可转换24个学分，FEIA为学生提供10个高质量安省学分课程，保证满足大学申请的学分要求
• 根据学生自己的能力、兴趣、背景，帮助学生选择匹配大学不同专业所要求的不同学分课程
2)雅思课程
• 顶级雅思教学团队进行雅思授课及管理，详细规划每日学习要求，严格检查学生执行进度，把关学生成绩进步
3) 学术辅导
• 一对一、一对多学科辅导，针对学生所需科目下手，提高学生学科平均成绩
4) 社区工作服务
• 学校提供西人社区高端义工活动信息，组织、培训学生参加高端义工活动，满足升学要求，提升大学申请背景，同时融入本地文化生活，
5) 学业管理
• 从个性化学习计划开始，严格监督学生进行学习计划执行，把关中间过程，紧密进行家校沟通，确保学生最终取得满足大学要求的成绩
6) 定制化升学指导及背景提升
• 由加拿大公立教育局多年从事学生升学指导工作的专家老师亲临讲解、指导学生升学
• 根据学生特点及申请学校要求，提供招生官指导，大学考察、差异化分析、文书修改、面试指导、院校沟通、背景提升
5. 录取要求
1) 高中成绩平均分80分以上
2) 通过伊利堡国际学校项目英语、数学入学考试
3) 通过伊利堡项目专家面试
4) 雅思总分5.5以上，免英语语言入学测试
5) 遵守学校规章制度，不迟到，不缺课，按时完成作业
6) 在学校表现出色，由校方老师推荐
6. 课程安排
04项目录取人数、流程
1 项目招生人数：60人
2 入学时间：2020年9月
3 申请流程
05项目其他服务
1. 宿舍服务 ：每周24小时*7天安全保障政策及监督管理程序，保障学生安全的生活环境
2. 食堂服务：荤素搭配、中西结合的自助式健康三餐
3. 生活服务
-接受培训认证(Certified Plan to Protect® )并有着丰富经验的生活管理员
-定期的学生心理及成长咨询服务
-协助就诊及陪同购药、协助银行开户，并提供随行口译服务
-每周专车专人带学生去超市购物
4. 家校沟通
学生走向成功的必要因素是学校与家长的全力合作，而双向沟通是全力合作的基础。学校提供多种沟通途径，向家长即时反馈学校活动、学生动态、学生在学术及个人成长方面的进步与成就。
• 设立家长的微信群，分别由FEIA的生活老师、校长等全部加入;
• 由学生生活管理老师每周汇报：固定时间与家长沟通学生日常情况，了解学生问题，反馈学生情况;
• 由任课老师及活动负责老师每月汇报;
• 学校月报，包括学生所有的课外活动(包括课后活动、社区参与、加拿大文化浸泡项目、节日及庆典等)的当月汇报及下月预报;
• 学生学术进展汇报，包括详细的目标设定，当前问题反馈及可行的改进发展计划;
• 每月学生成长汇报：一对一的“学校-家长”视频会议，配备口译员。
06项目收费
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