教育部最新数据显示：1978年至2024年，我国各类出国留学人员累计达888万人，743万人完成学业，644万人在完成学业后选择回国发展，为服务国家战略提供了强有力的人才支撑。近年来，全球人才流动格局日益多元，中国依然是世界主要的留学生源国之一。根据《QS 2024国际学生调查报告》对14,138名中国意向留学生的调研，英国已成为中国学生首选的留学目的地，紧随其后的是中国香港、澳大利亚、美国、加拿大、新加坡、其他亚太地区、新西兰和德国。
这一选择偏好的变化，折射出了全球留学格局的深层调整。为更全面地把握这一趋势，启德教育于2025年12月13日发布《中国留学市场2025年盘点与2026年展望》报告。该报告基于启德教育多年积累的客户服务数据，并整合了美国、英国、澳大利亚、加拿大、亚洲及欧洲等主要留学目的地的官方统计与最新政策动态，系统梳理了2025年中国留学市场的整体态势，深入分析了各主流国家和地区在签证、就业、课程设置等方面可能对中国学生产生影响的关键事件，同时对2026年的留学趋势作出研判与展望。
中国学生留学版图变化，亚洲成新兴增长点
根据启德教育2025年调研数据显示，中国家庭在追求优质教育资源的同时，越来越重视留学投入的经济可行性与长期回报。正因如此，政策相对稳定、性价比更高的欧亚地区正受到更多关注。中国香港和澳门、马来西亚，以及德国、法国等欧洲国家，正逐渐成为热门的替代选择。
不过，传统主流留学目的地依然保持强大吸引力。根据2025年美国门户开放报告的数据，在2024/25学年期间，共有265,919名中国内地学生在美国留学，其中本科与研究生人数分别为78,583人和120,229人。澳大利亚教育部数据显示，2025年1月至9月期间，共有189,654名中国内地学生在澳就读，其中高等学历的注册人次为166,749，授课型硕士和学士学位的比例分别为58%和28%。
英国高等教育统计局（HESA）的数据表明，2023/24学年期间，英国共接收149,885名中国内地学生，其中本科生和研究生人数分别为65,370人和84,515人。而在加拿大，移民局（IRCC）的数据指出，2024年中国内地赴加留学生人数接近10万。
根据中国香港“自资专上教育委员会”的统计， 2024/25学年非本地学生人数达92,000人，其中授课型硕士为49,100人（占比53.4%），学士学位课程为23,300人（占比25.3%）。中国澳门教育及青年发展局的数据显示，2024/2025学年共有45,356名内地学生在澳门高校就读，主要分布在本科（23,333人）、硕士（14,069人）和博士（7,952人）三个阶段。
此外，韩国教育部的数据显示，2024年共有72,020名中国内地留学生在韩学习，以本科生（33,394人）为主，其次是硕士生（16,629人）和博士生（11,913人）。马来西亚高等教育部（MOHE）的数据则显示，2024年共有56,198名中国留学生在马求学，占国际学生总数的40.1%。
德国《科学大都会2024》报告显示，2023/2024学年共有38,687名中国留学生在德国学习。同期，法国高等教育暨研究部（MESR）数据显示，中国在法留学生人数为27,123人，其中就读于商学院的中国学生达9,130人。新西兰教育国际推广局（ENZ）的统计指出，2025年1-8月，共有29,155名中国内地学生在新西兰学习，其中本科生占35%，硕士生占19%。
多地调整招生与支持政策，“双轨”规划成更多家庭优选方案
2025年，多个国家和地区陆续推出新的招生政策或调整留学措施。在美国，哥伦比亚大学在气候金融、应用分析等硕士项目中扩招30至80人，佐治亚理工学院、普林斯顿大学等数十所高校也同步扩大本科招生规模。
同年8月4日，澳大利亚教育部宣布，2026年国际学生规划名额将增至29.5万个，较2025年增加2.5万个。新西兰则制定了更长期的增长目标：计划将国际学生人数从2024年的83,400人提升至2027年的105,000人，并进一步增至2034年的119,000人。
英国方面，80%的合作大学在2025年调整了录取要求，提高国际学生的录取机会；同时，80%的本科课程包含3至12个月的实习安排，部分研究生课程提供6至12个月的带薪实习。加拿大自2024年2月15日起实施毕业工签（PGWP）新政，并在2025年继续执行：完成1年及以上硕士学位课程的国际毕业生，可获得3年工签。
2025年9月，中国香港特别行政区发布《行政长官2025年施政报告》，宣布自2026/27学年起，将非本地学生自费学位的录取上限从40%提高至50%，以回应内地学生对赴港升学持续高涨的需求。作为全球唯一拥有5所世界百强大学的城市，香港正将高等教育打造为新的经济增长引擎。
与此同时，欧洲国家也在加快英语授课体系建设。截至2025年，德国提供英语授课的本科和硕士专业已达2,381个，法国则达到1,697个。凭借公立高校较低的学费和扎实的专业实力，法国、德国、荷兰等国吸引了越来越多注重成本效益与专业匹配度的国际学生。
在此背景下，中国家庭的升学策略也在悄然转变。启德教育2025年调研显示，高中生中“只准备留学”、“只准备高考”和“高考与留学两手准备”的比例分别为39.8%、32.7%和27.5%。“双轨”规划的兴起，离不开海外高校对中国申请路径的日益包容：越来越多院校直接接受高考成绩申请本科，同时A-Level、IB、AP、OSSD等国际课程也被广泛认可。多元路径不仅提升了录取可能性，更赋予学生在激烈竞争中更大的灵活性与选择权。
雅思口语写作仍存短板，托福2026年全面改革
雅思全球官网发布的《2024–2025年全球雅思成绩表现》显示，2025年中国内地考生在听力、阅读和口语三个科目上的平均分与2024年持平，分别为5.9分、6.2分和5.5分；写作科目均分则下降0.1分，为5.7分。其中，阅读仍是中国学生的相对优势项，而口语表现持续偏弱。
这一趋势在英国文化教育协会2025年针对中国内地雅思考生的调研中得到印证：输出型科目（口语与写作）被普遍视为最困扰考生的部分。“担心考试时间紧张”和“缺乏系统的学习方法”是考生反映最多的备考难点。自雅思推出单科重考政策以来，该机制对成绩提升效果显著——其中阅读单科重考提分幅度最大，而选择口语单科重考的考生占比最高。
在托福方面，官方报告显示，2024年中国内地考生的平均分为86分，与2023年持平。各单项均分也基本稳定：阅读23分、听力22分、写作21分。
值得注意的是，托福考试将于2026年1月21日起实施全面改革。新版本将调整考试顺序，由原来的“阅读–听力–口语–写作”改为“阅读–听力–写作–口语”。除“学术讨论写作”（Writing for Academic Discussion）题型保留外，其余题型全部更新。考试总时长缩短至最多85分钟，确保在1个半小时内完成。
此外，阅读和听力部分将采用多阶段自适应模式：系统会根据考生在前一阶段的答题正确率，动态调整后续题目的难度。这意味着每位考生所面对的题目组合可能不尽相同，考试更具个性化和精准性。
市场转型推动跨界专业兴起，企业出海凸显海归就业机遇
《Nature》关于全球高等教育变革的报道显示，随着经济和文化力量的转移，高等教育的重心也在发生转变。亚洲地区，特别是中国周边及东南亚国家，正逐渐成为新的留学目的地选项。报告强调，尽管STEM博士的数量持续上升，但真正快速增长的是跨学科与应用导向的领域。全球越来越多的大学正在开设如人工智能（AI）、数据科学、可持续发展、教育科技和数字人文等新专业。这些变化背后是全球经济转型和社会议题的推动，未来的竞争力不仅依赖于单一专业，更在于能否跨界整合、应对复杂挑战。
这一趋势已清晰反映在中国学生的专业选择上。启德留学客户服务数据显示，2022至2025年间，中国学生在本科和硕士阶段最受欢迎的专业是计算机科学（11.57%）和金融（6.71%），传播学与媒体研究（5.69%）及教育学（5.59%）紧随其后。尽管商科和应用社会科学仍占主导，交叉学科正快速崛起。商业分析这一融合了商科、统计学和计算机知识的新兴学科，尽管目前仅占1.71%，却已成为增长最快的专业之一。
专业选择的变化，也呼应了就业市场的深层转型。当下海归群体面临国内高校毕业生与具备同等竞争力本土人才的双重竞争，而在激烈的竞争格局中，企业出海带来的精准需求仍为海归提供了差异化的优质就业机遇。中国企业出海已进入“品牌出海”与“链式出海”深度融合的4.0阶段，更需要专业扎实，并熟悉地缘政治、擅长跨文化沟通的人才。
智联招聘今年发布的《2024中国海归就业调查报告》数据显示，海归优先职位数同比增速，在职业上排名第一的为海外市场拓展，增速高达56.1%。另一份由科锐国际与清华大学全球产业研究院等机构共同发布的《中国制造业出海人才白皮书（2025）》指出，随着汽车、新能源、电子电气和机械设备等领域加速出海，中国企业对海外人才的需求持续攀升。岗位重心从传统的销售与职能类，转向生产运营、技术研发等核心环节，用人标准也从看重“0到1”的开拓经验，转向强调本地化运营能力。
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